★幫唐太宗治天下的奇書，兒童也能讀！★思與玩，通古今，學文言，修品德……★從小讀經典，智商情商同發(fā)展，個人能力大提升！ 古人的超能力系列，是一套通過學習國學來提升個人能力的少兒圖書。書中所有故事均選自《群書治要》。通過對這些古代圣賢故事的解讀，讓小讀者汲取中華傳統(tǒng)文化的精華，提升個人品德修養(yǎng)

“大學學科地圖叢書”旨在為大學生（包括低年級研究生）提供一套具有很強實用性的學科指南，使其能簡潔明了地從整體上準確把握相關學科或者研究領域的學術脈絡，提高學生的學術鑒賞能力和學科認識能力。《管理學學科地圖》是叢書中的“管理學”分冊�！豆芾韺W學科地圖》系統(tǒng)介紹了管理學的整體概貌、發(fā)展脈絡、重要理論、核心概念、研究方法、學

科學的從政方略，既是領導干部個人在從政之路行穩(wěn)致遠的需要，更是黨和人民事業(yè)健康發(fā)展的需要。從政方略涉及方方面面，筆者擇其重要方面，分為思想方略、決策方略、用人方略、執(zhí)行方略、發(fā)展方略、創(chuàng)新方略、取信方略、樹威方略、組織方略、駕馭方略、交往方略、自律方略、學習方略、修養(yǎng)方略、做人方略、做事方略、認知方略等十七個部分進行表

本書共分為九章內容涉及商務文體翻譯概述，商務文體翻譯的文體意識，廣告文體翻譯，商標文體翻譯，旅游文體翻譯，公示語翻譯，商務文書文體翻譯，商務法律文體翻譯等。本書的特色為：提出了商務文體翻譯的文體意識；創(chuàng)新了翻譯理念。同時運用大量的數(shù)據(jù)、例證詳述了各種文體的特點、文本功能和翻譯技巧。

本書從組織中人的心理和行為的規(guī)律角度研究管理問題，對個體、群體、領導、組織的心理和行為活動的規(guī)律性進行了詳細論述。本書在管理心理學基本知識的基礎上吸收了心理資本等新理論。本書內容主要包括管理心理學導論，個體認知與管理，個性差異與管理，態(tài)度、價值觀與管理，激勵與管理，群體心理與管理，群體溝通與人際關系，群體沖突與談判，領

領導力在當代團隊管理中，具有極其重要的意義和作用。如何打造領導力？書稿通過三個層面，抽絲剝繭地解析了這一問題。首先，書稿指出，領導力是一個多元而又多變的系統(tǒng)，傳統(tǒng)的權力強調縱向的職位對職位的控制，現(xiàn)代的領導力注重橫向的人對人的影響�，F(xiàn)代社會的領導力，必將是更加開闊的。其次，書稿指出，領導實踐是由“人”和“事”兩方面組成

獲得諾貝爾獎的機制設計理論用于解決經濟學中的一些機制問題比較有效，但它不能適應于所有的管理學中的情況。對于管理機制，也需要有一套方法進行設計。本書的主要內容就是構建了管理機制設計理論的框架并進行深入探討和介紹。以給做管理學研究的研究人員以及從事管理崗位的人提供一套能夠用于分析管理機制中的問題、進行機制設計解決問題的實用

本書是一本英文影印版圖書，原著OrganizationalBehavior是羅賓斯教授的經典著作，被視為所有組織行為學教材的權威標準。自20世紀90年代引進我國以來，深受國內管理學界和企業(yè)界的好評，成為備受歡迎并大量采用的組織行為學教學用書。第17版延續(xù)了以往的特色——簡潔的寫作風格、前沿的內容、引人入勝的教學方法，并

本書在簡要介紹社會身份理論和團隊認同已有的研究進展的基礎上，著重分析了團隊認同如何通過團隊學習、團隊信息加工行為來影響團隊的績效和團隊創(chuàng)造力�；�于所提出的團隊認同對團隊產出影響的“雙路徑”模型，本書通過在實際工作團隊中開展問卷調查的方法來進行驗證。*后對研究的理論價值和現(xiàn)實意義進行了總結和提煉。

本書針對團隊溝通這一日常主題，結合管理中的案例，講述了一個優(yōu)秀的團隊領導者怎樣才能獲得令人滿意的團隊溝通效率，從心理學角度解讀了團隊溝通中需要注意的問題，團隊領導者除了要提高語言表達能力，還要在團隊中展現(xiàn)自己的個人魅力，從而帶領團隊完成目標，走向成功。