本書以傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系為基底，以CIPP理論為導向，論述了基于CIPP理論的傳媒類高校教育質(zhì)量評價體系構(gòu)建與應用研究。講述了中外高等教育評價模式，使讀者對教育評價模式的了解更加詳細；介紹了我國高等教育及評價研究，使得讀者能了解我國高等教育及評價發(fā)展；闡述了我國傳媒類高校的人才培養(yǎng)，讓讀者了解傳媒人才培養(yǎng)的方法

《大學生教育與綜合管理》是一部關(guān)于大學生教育管理領(lǐng)域的專著，旨在深入探討教育管理的基本原理、方法和實踐問題。全書分為十章，涵蓋了教育管理與教育管理學、大學生教育管理的本質(zhì)、相關(guān)功能、基本原則、激勵理論、高校學生管理、高校教育教學管理、高校學生課程管理、教育教學管理的問題與對策以及高校學生教學管理工作規(guī)范化研究等內(nèi)容。《

《高校人力資源規(guī)劃與戰(zhàn)略管理》是一部全面、系統(tǒng)地探討高等學校人力資源管理領(lǐng)域的通識普及類著作。本書旨在為高校管理者、教師和研究人員提供一套科學、實用的理論與方法，以幫助他們更好地理解和解決實際工作中遇到的問題。本書共分為六章，內(nèi)容涵蓋了高等學校人力資源管理的各個方面，包括人力資源概述、人力資源戰(zhàn)略管理、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

本書是作者多年從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導和課程講授的教育經(jīng)驗的總結(jié)，主要內(nèi)容包括四個板塊：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)板塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀案例與創(chuàng)業(yè)資源板塊。主要為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位指導，強調(diào)創(chuàng)業(yè)方法的科學性與實戰(zhàn)性，創(chuàng)業(yè)資源的實用性與易得性，創(chuàng)業(yè)理論的系統(tǒng)性與權(quán)威性，創(chuàng)業(yè)案例的時代性與貼切性，創(chuàng)業(yè)行

本書首先系統(tǒng)探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育理論基礎(chǔ)，介紹了創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育的含義和內(nèi)在關(guān)系；分析了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)質(zhì)素教育的研究現(xiàn)狀；針對大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及特點，對比分析了國內(nèi)外大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育開展情況；從大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育路徑選擇、內(nèi)外部環(huán)境分析、眾創(chuàng)空間建立、評價體系構(gòu)建等方面探索大學生創(chuàng)新

本書能夠為學者們研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尤其是中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化提供理論素材和借鑒，為思政課教師尤其是中醫(yī)藥院校思政課教師、中醫(yī)藥院校專業(yè)課教師課程建設(shè)提供借鑒，為普通高校教師在講述抗疫精神或文化自信時提供參考。為相關(guān)部門開展中醫(yī)藥文化學習宣傳提供決策參考。本書共有五部分，分別是：緒論(包括研究緣起、核心概念界定、研究現(xiàn)狀、研

本書根據(jù)新時代新要求，針對當代大學生自我保護意識薄弱、安全知識缺乏的實際情況編寫。本書內(nèi)容涉及大學生學習、生活、成長、成才的各個方面，包括國家安全與社會穩(wěn)定、教學安全與就業(yè)安全、食品安全與衛(wèi)生安全、人身安全與財產(chǎn)安全、戶外安全與交通安全、消防安全與自然災害應對、網(wǎng)絡(luò)安全與信息安全、心理健康與生命教育以及安全救護等。本書

本書是教育部2021年度高校思想政治理論課教師研究專項課題：增強高校思政課“三性一力”的“四維協(xié)同”模式研究(21SZK13026001)研究成果。本書從學術(shù)層面研究了高校思想政治理論課性質(zhì)、定位、課程屬性、發(fā)展歷程和教學規(guī)律，拓展了高校思想政治理論課課程育人的理論視野；從應用層面對高校思想政治理論課如何提升思想政治理

隨著我國高校教育改革的推進，基于傳統(tǒng)高校教育過程中的教育理論和教育實踐也隨之發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。近幾年，雖然有關(guān)高校教育理論和實踐的研究比較多，但是，其研究大都沒有著眼于其兩者之間的關(guān)系進行明確的闡述，由此，針對這一問題，本書立足于當下，我國高校教育改革的背景下的高校教育的理論與實踐研究，著眼于現(xiàn)階段高校發(fā)展過程中教育理

《新時代教師文化生態(tài)理論與實踐研究》深入探討了教師文化在當今時代的重要地位和影響力。通過充實的理論分析和實踐案例，本書系統(tǒng)介紹了教師職業(yè)文化、學校文化、教育政策、文化融合、教師健康與心理文化等關(guān)鍵議題。教師在教育領(lǐng)域扮演著關(guān)鍵角色，而其文化生態(tài)則直接影響教育質(zhì)量和社會進步。本書旨在幫助教育從業(yè)者深入理解和應用教師文化生