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《青少年口語表達(dá)藝術(shù)教程》*冊適用于79歲年齡段。本冊由自我表達(dá)理解他人解決問題三個單元共十六課構(gòu)成。自我表達(dá)旨在通過口語表達(dá)的方式認(rèn)識自己。如學(xué)會表達(dá)自己的想法和感受等；理解他人旨在通過口語表達(dá)方式學(xué)習(xí)換位思考的能力。如學(xué)會尊重他人的意愿、不嘲笑他人及理解他人難處等；解決問題旨在提出相互溝通是解決問題的好方法。如學(xué)會

《青少年口語表達(dá)藝術(shù)教程》第三冊適用于135歲年齡段青少年。本冊由身體會說話心靈的呵護(hù)關(guān)系的管理透明溝通四個單元共十六課構(gòu)成。身體會說話旨在通過口語表達(dá)的方式積極面對青春期的成長變化。如如何面對選擇的苦惱、面對身體上的遺憾等；心靈的呵護(hù)是指通過口語表達(dá)的方式化解心靈的孤獨與自卑。如如何善待你的心靈、如何看待歸屬感等；關(guān)

成長文庫——這樣說話最讓人舒服

《從新手到高手：口譯實戰(zhàn)案例30講》從口譯實戰(zhàn)中的真實案例入手，將相關(guān)理論知識與作者和多名譯員的職業(yè)經(jīng)驗相結(jié)合，對口譯員的職業(yè)素養(yǎng)展開全方位解析。 《從新手到高手：口譯實戰(zhàn)案例30講》全書共30講，分為譯前準(zhǔn)備篇譯中應(yīng)對篇和職業(yè)倫理篇三大部分，每講都包括知識講解、案例、案例分析、思考與討論、拓展閱讀和本章小結(jié)等幾項內(nèi)容

管理即說服，口才能力已經(jīng)成為衡量職場管理能力的一大標(biāo)準(zhǔn)。無論是給下屬下達(dá)指令、做工作報告，還是開會、演講、商務(wù)談判等，都離不開說話。管理者需要具備出色的口才能力。本書從管理者的日常工作出發(fā)，深入淺出地探討具有指導(dǎo)性的說話技巧與方法，幫助管理者提高自己的講話水平，讓管理者在不同場合、面對不同對象都能得體而恰當(dāng)?shù)剡\用語言技

外教社翻譯研究叢書：翻譯學(xué)研究的方法與途徑

符號學(xué)是20世紀(jì)以來世界語言學(xué)研究的“顯學(xué)”之一，成為語言學(xué)連接文學(xué)、藝術(shù)、宗教學(xué)、心理學(xué)的橋梁，影響力日益擴(kuò)大。國內(nèi)符號學(xué)研究主要集中在英語、俄語和法語學(xué)科。作為世界符號學(xué)“三大強(qiáng)國”之一，具有獨立學(xué)科性質(zhì)的俄羅斯符號學(xué)研究已經(jīng)走過了整整一百年的歷程。本書綜述百年來俄羅斯符號學(xué)的發(fā)展階段，對俄羅斯符號學(xué)的12種基本范

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隨著全球化的深入，跨文化外語教學(xué)的實踐意義和研究意義更加凸顯。本書聚焦跨文化外語教學(xué)，共11章。*章為導(dǎo)論；第二章對跨文化外語教學(xué)研究的理論溯源與發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)梳理；第三章集中探討了跨文化外語教學(xué)的目的、原則與方法；第四章介紹了該領(lǐng)域的研究方法；第五至十章分別深入探討了跨文化領(lǐng)域外語教師研究、培訓(xùn)研究、學(xué)習(xí)者研究、教學(xué)