《大學(xué)體育（第2版）/高等學(xué)校“十三五”規(guī)劃教材》貫徹《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》和落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》精神，遵循科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性的原則而編寫。全書共20章，從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面分別介紹了大學(xué)體育的理論基礎(chǔ)知識(shí)、運(yùn)動(dòng)基本技術(shù)、練習(xí)方法等，特別是將網(wǎng)球、定向運(yùn)動(dòng)、跆

全書內(nèi)容依據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，緊密結(jié)合當(dāng)前高校體育教學(xué)的需要和大學(xué)體育改革的現(xiàn)狀，以學(xué)生為本，從實(shí)際出發(fā)介紹大學(xué)生體育課基本的教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括：體育競(jìng)賽組織與編排、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與保健、田徑運(yùn)動(dòng)、西南石油大學(xué)400公里跑等內(nèi)容。

《體育與健康/新世紀(jì)中等職業(yè)教育基礎(chǔ)類課程規(guī)劃教材》并不是簡(jiǎn)單地將體育與健康教育合并在一起，而是關(guān)注學(xué)生如何通過體育鍛煉來增強(qiáng)體能，掌握基本的體育與健康的知識(shí)和技能，提高身體健康水平，以良好的心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。中職生正處在身心趨于成熟的青年時(shí)期，是接受教育、自我完善的階段。因此，我們應(yīng)力求通過體育活

《大學(xué)體育與健康（第二版）》融理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為宗旨，以增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)鍛煉身體的基本方法為目的，樹立“以人為本、健康一、終身體育”的思想，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育，吸引大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，將“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂”的理念融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，

本書共分11章，涵蓋了高等學(xué)校體育課及課外延伸所需內(nèi)容。在前3章中，分別介紹了健康教育，學(xué)校體育與健康的關(guān)系，體育鍛煉與衛(wèi)生保健等方面的一些基本知識(shí)。從第4章到第11章，分別介紹了田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、體育舞蹈、滑冰與輪滑、武術(shù)運(yùn)動(dòng)和娛樂健康。

本書分上、下兩篇。上篇基礎(chǔ)理論篇包括緒論、體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、體育鍛煉與健康；下篇運(yùn)動(dòng)技能篇包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與太極拳、其他時(shí)尚休閑運(yùn)動(dòng)。

本書共十六章，內(nèi)容包括：體育與健康概論、體育鍛煉與保健、課外體育與競(jìng)賽、田徑運(yùn)動(dòng)、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈等。

大學(xué)體育是人生體育里程中的重要階段，是培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄的高素質(zhì)專門人才的重要途徑�！洞髮W(xué)體育（第2版）/普通高等教育公共基礎(chǔ)課“十三五”規(guī)劃教材》依據(jù)“健康第1”的指導(dǎo)思想和大學(xué)體育教育目標(biāo)，精選體育鍛煉與身心健康、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與保健、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、各類體育運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)、體

體育是健康生命的動(dòng)力和守護(hù)者，體育是培養(yǎng)完美人格的沃土。高校體育應(yīng)以全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)；牢固樹立健康第1的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格執(zhí)行《全國(guó)普通高校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》和《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮高校體育在學(xué)生道德教育、智力發(fā)展、身心健康、審美素養(yǎng)和健康生活方式形成中的多元育人功能，有計(jì)劃

教材欄目設(shè)計(jì)為15個(gè)，欄目名稱分別為體育概述、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)、體育運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防、籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、保齡球、輪滑、健美運(yùn)動(dòng)、形體訓(xùn)練、武術(shù)運(yùn)動(dòng)，跆拳道等。教材與相鄰課程銜接緊密、相輔相成、相互促進(jìn)。教材對(duì)教學(xué)條件有一定的科學(xué)、合理的要求，但對(duì)于高�，F(xiàn)有體育場(chǎng)地、設(shè)施來說已基本