北京市東城區(qū)和平里第四小學植根于“以美育美”深厚的文化積淀，堅持美育教育品牌，以美育為載體，踐行大美育觀的理念，將美育融入學校的各個角落，打造出了極具美育特色的教育生態(tài)。 作者作為和平里第四小學校長，本書凝聚了其多年來以美治校、以美育德、以美啟智、以美促全和教師隊伍建設的治校及管理心得。全書分為六章，包括美育在學校文

小學英語教師是什么樣的職業(yè)？有哪些工作內容？你了解嗎？和陌生人聊到自己的職業(yè)，總有些這樣的言論：小學還學英語嗎？拿著工資還有寒暑假，多幸福！天天面對著孩子，學學ABC多輕松！本書作者一方面解答或解釋上述問題，另一方面，作為石油附小的英語老師，分享對不同課型的理解和教學方法的實施，介紹石油附小校本課程的研發(fā)，分享對學校教

本套練習冊在編寫過程中，緊扣大綱并與教材完全同步，同時還考慮到了中等職業(yè)教育及中職生的實際情況及特點，注重在思路的培養(yǎng)和知識的引導下，進行基礎訓練，以期達到中等職業(yè)教育教學的真正目的，讓學生在理解教材基本內容的同時，增強應用意識、開闊視野、提高能力。？因中等職業(yè)教育具有地域性和專業(yè)性的特點，本書中的習題可根據不同情況選

在編寫過程中，緊扣大綱并與教材完全同步，同時還考慮到了中等職業(yè)教育及中職生的實際情況及特點，注重在思路的培養(yǎng)和知識的引導下，進行基礎訓練，以期達到中等職業(yè)教育教學的真正目的，讓學生在理解教材基本內容的同時，增強應用意識、開闊視野、提高能力。因中等職業(yè)教育具有地域性和專業(yè)性的特點，本書中的習題可根據不同情況選做。本套練習

本書第一單元“地理教學設計”力求幫助新手教師理解教學設計是一個復雜的系統(tǒng)，如何設計出具有整體性的教學設計，如何制定教學目標，如何選擇教學方法、教學手段和教學策略，以及如何設計教學過程。第二單元“地理教學實施”主要圍繞課堂教學的管理與調控、教學內容的組織與呈現、地理實踐活動的設計與開展等課堂教學技能提供修煉指導。第三單元

本書圍繞嬰幼兒游戲是什么以及如何支持嬰幼兒游戲這一系列核心問題組織內容，主要包括游戲與嬰幼兒發(fā)展、嬰幼兒游戲發(fā)展規(guī)律與支持原則、嬰幼兒游戲環(huán)境創(chuàng)設、不同年齡段嬰幼兒游戲的支持以及嬰幼兒游戲觀察與評價。

本教材共十三章：第一章、第二章介紹了關于游戲活動和學前兒童游戲活動的基本理論，包括游戲的本質、經典的游戲理論、學前兒童游戲的含義、分類等；第三章簡介美、日等國家的學前兒童游戲及教育；第四至十二章分別介紹常見的各類幼兒游戲活動的意義、作用、案例分析，主要包括學前兒童角色游戲、結構游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、語言游