《新自由資本主義的興衰成敗/馬克思主義研究譯叢·典藏版》對美國盛行的新自由主義形式的資本主義進行了系統(tǒng)梳理和全面論述，重點分析了新自由主義是什么以及新自由資本主義是如何興起、如何運行的，同時深入闡釋了2008年金融危機的根源和特點，一針見血地指出美國新自由資本主義的弊端和危機，并著重討論了資本主義經(jīng)濟和政治未來可能的變

《政治經(jīng)濟學(xué)（第四版）/教育部經(jīng)濟管理類主干課程教材》內(nèi)容結(jié)構(gòu)涵蓋了高等院校政治經(jīng)濟學(xué)的全部知識要點，注重基本原理、理論和知識的講解由淺人深，循序漸進。同時文字精練、邏輯嚴密、簡潔易懂。其次，觀點新穎。《政治經(jīng)濟學(xué)（第四版）/教育部經(jīng)濟管理類主干課程教材》積極吸收國內(nèi)外政治經(jīng)濟學(xué)關(guān)于資本主義和社會主義的新研究成果，借鑒

《DK經(jīng)濟學(xué)百科（典藏版）》內(nèi)容簡介：經(jīng)濟衰退時期會出現(xiàn)什么狀況？貨幣如何產(chǎn)生作用？我們?yōu)槭裁匆�納稅？經(jīng)濟學(xué)影響著我們生活的方方面面，從如何工作到如何消費，重要的經(jīng)濟思想一直都在塑造著我們的世界�！督�(jīng)濟學(xué)百科》一書語言平實，以簡練、精準的解釋剖析經(jīng)濟學(xué)術(shù)語，用步驟圖幫助讀者理解晦澀的理論，借助經(jīng)典名句為讀者解讀經(jīng)濟學(xué)思

本書系統(tǒng)介紹了經(jīng)濟學(xué)的知識體系，重點介紹微觀經(jīng)濟學(xué)的基本問題和研究方法，共分為十五章。第一章整體介紹經(jīng)濟學(xué)研究假設(shè)和研究的基本問題。第二章到第十一章是微觀經(jīng)濟學(xué)部分，第十二章到第十五章是宏觀經(jīng)濟學(xué)部分。本書深入淺出，邏輯清晰，將價格、市場、管制、均衡與成本、定價、稅收、收益等融為一體，以豐富現(xiàn)實案例為引導(dǎo)，結(jié)合大量穿插

本書從不同角度講述了技術(shù)創(chuàng)新的理論、方法和實踐，介紹了發(fā)明、發(fā)明方法、創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)意和專利的概念，以及它們在日常生活中的運用。本書理論體系完整，采用了大量的發(fā)明作品來講解發(fā)明的技術(shù)領(lǐng)域、內(nèi)容方案等，在幫助學(xué)生理解創(chuàng)新理論的同時，拓寬了他們的視野，為后期的創(chuàng)新實踐奠定了基礎(chǔ)。 本書可作為高等院校的通識類課程教材,也可

本書是高等院校經(jīng)濟與管理專業(yè)核心課程系列教材之一。全書共分12章，分別是微觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、需求和供給的基本原理、消費者選擇、生產(chǎn)論、成本論、完全競爭市場、壟斷和壟斷競爭市場、寡頭市場、要素市場理論、一般均衡論和福利經(jīng)濟學(xué)、市場失靈及政府的作用、博弈論與信息經(jīng)濟學(xué)。本書力求克服本土教材缺少案例分析、敘述抽象、晦澀難懂，以及

為什么有些商品越貴越有人買？為什么牛奶的盒子是方的，可樂的瓶子是圓的？為什么航空公司要超售機票？為什么1元錢的購買力越來越低……這些發(fā)生在我們身邊的問題，或許大家已經(jīng)司空見慣，但很可能從未想過在它們背后隱藏著怎樣的狡猾而又有趣的經(jīng)濟學(xué)奧秘。的確，經(jīng)濟學(xué)就在你的身邊，它并沒有你想象的那么難以理解、不接地氣，它的很多基本原

本書力圖為經(jīng)濟發(fā)展進程建立一個以價值為基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)框架，在關(guān)注物質(zhì)基礎(chǔ)的同時，也對超越傳統(tǒng)經(jīng)濟格局---以人文價值為核心的社會文明給予了更多的關(guān)注。如果說，傳統(tǒng)經(jīng)濟增長模式注重于物質(zhì)財富的生產(chǎn)，分配以及如何zuida化獲取經(jīng)濟利潤，那么本書所介紹的以價值為基礎(chǔ)的經(jīng)濟可持續(xù)性發(fā)展模式則更注重于社會文化層面，從人文價值的視角

《比較》是著名經(jīng)濟學(xué)家吳敬璉主編的連續(xù)出版物。本輯《比較》延續(xù)以往的選題風(fēng)格，針對當(dāng)下的重要現(xiàn)實或者經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的問題選取文章。本輯開篇選取了三位著名經(jīng)濟學(xué)家阿克洛夫、曼昆和巴蘇對當(dāng)前宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟學(xué)教育以及世界經(jīng)濟現(xiàn)狀的分析，對未來經(jīng)濟學(xué)發(fā)展和經(jīng)濟學(xué)教育有啟發(fā)作用�！案母镎搲�”選取了三篇有關(guān)中國經(jīng)濟的文章

1871年，奧地利學(xué)者卡爾·門格爾的《國民經(jīng)濟學(xué)原理》發(fā)表，標(biāo)志著奧地利學(xué)派經(jīng)濟學(xué)的誕生。門格爾和英國的杰文斯、法國的瓦爾拉斯分別獨立發(fā)現(xiàn)了邊際效用原理，引發(fā)了經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的邊際革命，被譽為“邊際三杰”。后來奧地利學(xué)者龐巴維克、維塞爾繼承和發(fā)展了門格爾的思想，使奧地利學(xué)派經(jīng)濟學(xué)發(fā)揚光大。由于這些人都曾在奧地