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《新時期小學班級管理與家校合作探究》是一本深入探討新時期小學班級管理與家校合作重要性的書籍。本書通過豐富的案例和實踐經驗，詳細闡述了如何有效地進行班級管理并與家長建立良好的合作關系，以促進小學生的全面發(fā)展。書中還介紹了當前教育背景下家校合作的新趨勢和挑戰(zhàn)，并提供了應對策略，為教育工作者和家長提供了有益的參考。通過閱讀本

書稿為“學科全息育人”叢書之一，本冊為《小學信息技術學科全息育人》，共分六章。第一章介紹小學信息技術學科全息育人的背景、內涵、特征和育人價值。第二章對小學信息技術學科全息育人框架設計進行簡述及解讀。第三章介紹小學信息技術學科全息育人教學設計理念、原則和設計要素。第四章介紹小學信息技術學科全息育人課堂教學理念與原則。第五

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本書講述真實的大學生支教故事，通過支教學生、當?shù)亟逃�者和當�(shù)貙W生的分別講述，展現(xiàn)他們在相互“守望”的過程中掙脫成長枷鎖、勇敢面對人生的歷程。支教作為素質教育的實踐活動之一(“服務型實踐”)，有利于學生理解不同生活情境中人們的狀態(tài)，更真實地面對自己的內心，幫助學生完成了家國情懷、世界胸懷的培育，成熟心智和健全人格的養(yǎng)成。

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