《電視制作實(shí)踐教程》是一本全面、系統(tǒng)研究電視制作實(shí)踐操作的專著。電視制作實(shí)踐在電視節(jié)目創(chuàng)作中具有特別重要的意義，《電視制作實(shí)踐教程》將電視制作的理論與實(shí)踐相結(jié)合，內(nèi)容涉及現(xiàn)在常用的電視制作設(shè)備、電視攝像中畫面造型創(chuàng)作實(shí)踐如電視景別、畫面構(gòu)圖、拍攝角度、運(yùn)動(dòng)攝像、光學(xué)鏡頭的應(yīng)用技巧、電視特技、電視照明、電視后期制作、非線

《新聞改革30年研究書系》從“進(jìn)程與邏輯”、“理論探索”、“實(shí)踐軌跡”三個(gè)維度對(duì)新聞改革和新聞傳媒業(yè)的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，進(jìn)行了全面總結(jié)與整體觀照，形成了《歷史的選擇》、《歷史的探索》、《歷史的軌跡》三本著作。 本書揭示了新聞傳播學(xué)者引領(lǐng)、推動(dòng)新聞改革的堅(jiān)韌、不懈的突破和探索。本書從汗牛充棟的新聞傳播學(xué)研究論文中，以年度為線

《新聞評(píng)論寫作教程》（原名《新聞評(píng)論寫作》）正是在這一背景下，為適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需要而編寫和反復(fù)修訂的。作為教材和入門讀物，它力求以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，結(jié)合評(píng)論工作實(shí)踐，著重從體裁的角度闡述新聞評(píng)論寫作的基礎(chǔ)理論和知識(shí)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，并為初學(xué)者練習(xí)寫作提供一般的指導(dǎo)。圍繞這一構(gòu)想，它在吸收新聞評(píng)論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和

本書在第一版的基礎(chǔ)之上，根據(jù)作者近幾年的研究成果，將中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展歷程分為“新聞事業(yè)在中國(guó)的出現(xiàn)與長(zhǎng)足發(fā)展（1815-1895）”、“從民族報(bào)業(yè)的勃興到新聞事業(yè)的全面發(fā)展（1895-1927）”、“兩極新聞事業(yè)的發(fā)展及其影響（1927-1949）”、“社會(huì)主義新聞事業(yè)的建立、發(fā)展與改革（1949-）”四大階段，并據(jù)

幾年前，陳昌鳳說起她想寫一本中國(guó)新聞傳播史的教材，而且想從一個(gè)新的視角寫。我表示贊同。新聞史的教材、著作在我國(guó)已經(jīng)出了很多，從一卷本到多卷本都有。我向她談了我學(xué)新聞史的體會(huì)。傳統(tǒng)寫法的新聞史，與歷史學(xué)家寫的中國(guó)近、現(xiàn)代史差不多，按革命階段分期，是以報(bào)刊資料敘說歷史而已。至于新聞業(yè)本身的發(fā)展階段劃分，不但不能體現(xiàn)于章的標(biāo)

本書從媒介社會(huì)學(xué)的視角，深入考察了美國(guó)新聞業(yè)“客觀性”理念誕生和發(fā)展的歷史。作者將報(bào)業(yè)的發(fā)展置于美國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)史的宏闊框架之內(nèi)，深刻地揭示了政治、經(jīng)濟(jì)、文化和技術(shù)結(jié)構(gòu)對(duì)新聞業(yè)和傳播理念的建構(gòu)過程。作者跳出傳統(tǒng)新聞史研究囿于描述性或闡釋性的窠臼，開創(chuàng)了美國(guó)新聞史研究的社會(huì)科學(xué)流派。以上原因使本書成為三十年來經(jīng)久不衰的經(jīng)典

改革開放以來，暨南大學(xué)新聞學(xué)系逐漸擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模：1984年開設(shè)國(guó)際新聞與傳播雙學(xué)位專業(yè)（后改為國(guó)際新聞本科專業(yè)），1994年創(chuàng)辦廣告學(xué)本科專業(yè)，2001年創(chuàng)辦廣播電視新聞學(xué)本科專業(yè)。2001年，在原新聞學(xué)系的基礎(chǔ)上組建新聞與傳播學(xué)院，下設(shè)新聞學(xué)系、廣播電視學(xué)系、廣告學(xué)系。與此同時(shí)，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院努力提高辦學(xué)層次

我們應(yīng)該打破“媒體一社會(huì)”二元論，這樣才能更好地理清千頭萬緒的問題，解決麻煩重重的矛盾，但在純概念的背景下人們往往直接回避了這些難題。我們應(yīng)該盡力發(fā)現(xiàn)新聞媒體如何與其賴以生存的權(quán)力和控制力之間保持相互依存的關(guān)系，同時(shí)我們還應(yīng)該觀察新聞媒體是如何曲解，改變，有時(shí)候甚至是挑戰(zhàn)這種唇齒相依的關(guān)系的。

1918年10月14日，北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)正式成立，這是中國(guó)第一個(gè)系統(tǒng)講授、集體研究新聞學(xué)的團(tuán)體，被稱為中國(guó)“報(bào)業(yè)教育之發(fā)端”，開創(chuàng)了中國(guó)新聞學(xué)研究和新聞教育的新紀(jì)元。邵飄萍先生時(shí)為北京新聞界著名記者，致書蔡元培校長(zhǎng)倡議設(shè)立北京大學(xué)新聞學(xué)研究會(huì)，并應(yīng)邀出任研究會(huì)導(dǎo)師；他認(rèn)真地向會(huì)員傳授應(yīng)用新聞學(xué)方面的知識(shí)和技能，把他

改革開放前，中國(guó)報(bào)業(yè)體系的*特點(diǎn)就是以宣傳為主，可謂是報(bào)業(yè)的宣傳時(shí)代。報(bào)紙行業(yè)作為事業(yè)單位，在財(cái)政、人事等各方面都完全由政府統(tǒng)一調(diào)配，報(bào)紙工作屬于由政府財(cái)政開支的一項(xiàng)宣傳教育事業(yè)，或稱“黨的報(bào)紙工作”�！吨型饷浇榕�評(píng)》（輯）精選了首屆媒介批評(píng)國(guó)際學(xué)術(shù)論壇的部分論文。全書從媒介批評(píng)理論研究、媒介批評(píng)現(xiàn)狀與建設(shè)、媒介文化與