本書(shū)是范繼森鋼琴教育理念在基本功訓(xùn)練方面的譜例實(shí)證,是手指練習(xí)結(jié)合傳統(tǒng)五聲調(diào)式的寫(xiě)作范式,是中國(guó)鋼琴教育家寫(xiě)中國(guó)風(fēng)格手指練習(xí)的一次嘗試,它在本質(zhì)上延續(xù)并發(fā)展了西方鋼琴教育大師的教學(xué)精髓。希望本書(shū)能引起更多的鋼琴教育家、鋼琴學(xué)者、鋼琴教師和學(xué)生們能引起對(duì)范繼森鋼琴教學(xué)方法的重視和研究,并以此為開(kāi)端,能夠擴(kuò)展到對(duì)其他老一輩

本書(shū)選錄40首《詩(shī)經(jīng)》作品進(jìn)行曲譜創(chuàng)作,系統(tǒng)性呈現(xiàn)詩(shī)歌原生文化語(yǔ)境與內(nèi)在的音樂(lè)性,具有深刻的人文內(nèi)涵;并將當(dāng)代演繹形式與傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合,使經(jīng)典煥發(fā)出新的藝術(shù)感染力,展現(xiàn)具有中國(guó)韻味的語(yǔ)感、情感、樂(lè)感和美感。為豐富民族聲樂(lè)表演與教學(xué)體系提供了獨(dú)特的示范樣本,具備極高的藝術(shù)水準(zhǔn)、文化積淀和美學(xué)價(jià)值。

本書(shū)精選作者自創(chuàng)作以來(lái)所著百首聲樂(lè)作品,分唱起心中的歌、感恩有你、在祖國(guó)懷抱里三個(gè)篇章,每一篇章都有主題標(biāo)注及內(nèi)容簡(jiǎn)介說(shuō)明。百首不同題材和體裁的歌曲,從不同的角度,不同的視野,以紅色為主色調(diào),宣揚(yáng)正能量,是一部突出新時(shí)代紅色兒童精神、歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、偉大的人民及偉大的新時(shí)代的歌曲專著。

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。本書(shū)主要研究湘西侗族情歌文化,本書(shū)由侗族與侗歌介紹、湘西侗族情歌概述、侗族情歌中的玩山歌與坐夜歌背后的習(xí)俗和文化、侗族情歌的賞析、湘西侗族情歌的當(dāng)代傳承等部分組成。全書(shū)以湘西侗族情歌為研究對(duì)象,從對(duì)侗民族的介紹入手,分析侗歌產(chǎn)生的民族背景與侗歌反映的民族獨(dú)特文化,在此基礎(chǔ)上,對(duì)侗族情歌做了專門(mén)性研究,并

本書(shū)是樂(lè)評(píng)家劉雪楓的一部西方經(jīng)典音樂(lè)隨筆集,是作者近三十年來(lái)在音樂(lè)評(píng)論及唱片鑒賞領(lǐng)域筆耕的階段性的代表成果結(jié)集。內(nèi)容可大致分為兩部分,第一部分重點(diǎn)梳理、考察、評(píng)鑒西方音樂(lè)史上巴洛克時(shí)代群星璀璨的壯觀圖景,抒寫(xiě)巴赫、亨德?tīng)�、維瓦爾第、普賽爾、拉摩、斯卡拉蒂等巴洛克時(shí)代的音樂(lè)巨匠及其作品;第二部分從歷史的視角和開(kāi)放的治學(xué)態(tài)

本書(shū)為鄔娜創(chuàng)作的室內(nèi)樂(lè)曲,以江浙滬的民間小調(diào)與戲曲元素為基礎(chǔ),用巴松這一充滿朝氣與柔情并存的木管樂(lè)器來(lái)以音樂(lè)語(yǔ)言描述綠水青山,江南秀色,謳歌當(dāng)下有憧憬,有奮進(jìn)的新時(shí)代和新氣象。分為三個(gè)樂(lè)章,分別取材于杭州灘簧、滬上民間搖籃曲、蘇州評(píng)彈。

本曲集由鋼琴家湯蓓華編,包含19首由中國(guó)作曲家創(chuàng)作的優(yōu)秀鋼琴作品,如賀綠汀的《牧童短笛》《搖籃曲》,王建中的《云南民歌五首》《繡金匾》《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》《百鳥(niǎo)朝鳳》,任光作曲、王建中改編的《彩云追月》,陳培勛的《平湖秋月》《旱天雷》,黎英海的《春江花月夜》,桑桐的《內(nèi)蒙古民歌主題小曲七首》,儲(chǔ)望華的《解放區(qū)的天》《箏

本書(shū)包含兩部分內(nèi)容:第一部分是問(wèn)題和解答。71個(gè)問(wèn)題依次回答了從“合唱團(tuán)組隊(duì)、日常訓(xùn)練”到“匯報(bào)演出”等初步組隊(duì)遇到的各種常見(jiàn)問(wèn)題,便于組織合唱團(tuán)的教師學(xué)習(xí)、查閱。第二部分是聲音練習(xí)曲和少兒歌曲。它們都帶有說(shuō)明和教學(xué)指導(dǎo),少兒歌曲還配有與曲譜對(duì)應(yīng)的伴奏音樂(lè),更便于合唱團(tuán)的教師排練、演出使用。

本書(shū)立足聲樂(lè)表演中的鋼琴伴奏實(shí)踐,首先介紹了聲樂(lè)表演與鋼琴藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí),然后探討了鋼琴與鋼琴伴奏,之后闡述了聲樂(lè)鋼琴伴奏的作品理解與創(chuàng)作、聲樂(lè)鋼琴伴奏的要求、聲樂(lè)鋼琴伴奏的技術(shù)應(yīng)用與藝術(shù)處理、聲樂(lè)作品鋼琴伴奏的整體結(jié)構(gòu)布局、不同類型聲樂(lè)作品的鋼琴伴奏分析,尋求提升鋼琴伴奏藝術(shù)效果的有效路徑,最后介紹了聲樂(lè)鋼琴伴奏的舞

本書(shū)從聲樂(lè)教學(xué)基礎(chǔ)理論入手,對(duì)現(xiàn)代聲樂(lè)教學(xué)中教師與學(xué)生的關(guān)系、演唱生理機(jī)能運(yùn)轉(zhuǎn)、聲樂(lè)教學(xué)模式多元化等展開(kāi)了探討分析;并對(duì)現(xiàn)代音樂(lè)教育觀念及音樂(lè)教學(xué)的新思路也做了一定的研究。本書(shū)論述嚴(yán)謹(jǐn),結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,內(nèi)容豐富新穎,具有前瞻性,能夠?yàn)槁晿?lè)教學(xué)與音樂(lè)教育相關(guān)理論的深入研究提供借鑒。