《醫(yī)用基礎化學》按照教育部、國家衛(wèi)生健康委員會醫(yī)學類專業(yè)“5+3”一體化人才培養(yǎng)模式以及“新醫(yī)科”建設的要求，結合現(xiàn)階段高等醫(yī)藥院校基礎化學的教學實際，遵循教材“三基”“五性”和“三特定”的原則編寫而成。全書共分12章，系統(tǒng)介紹了溶液、電解質溶液、緩沖溶液、化學熱力學基礎、化學反應速率、氧化還原反應與電極電勢、原子結構

一名絕癥患者從墳墓中復活，一場抗擊艾滋病毒的醫(yī)學奇跡，兩名患有自身免疫疾病的女性發(fā)現(xiàn)自己的身體在攻擊自己……《優(yōu)雅的守衛(wèi)者》通過介紹長達數(shù)個世紀的科學探索，獨特地將這些動人的個體的故事編織在一起，解開了我們疾病和健康的奧秘，并以前所未有的方式介紹了我們的免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)是人體必不可少的防御系統(tǒng)，它守護著我們對抗疾病，

本書介紹了臨床督導勝任力模型的基本理論，強調了關注督導師、治療師和來訪者的多元文化身份，提高自我意識，識別和理解文化環(huán)境、態(tài)度、價值觀和出現(xiàn)問題的情境。全書通過大量豐富的臨床督導案例展現(xiàn)當代美國心理治療臨床督導工作中常見的文化議題，詳細呈現(xiàn)了督導師在應對這些議題時應具有的敏銳的覺察和思考。對于心理治療領域的實踐者、受訓

神經(jīng)系統(tǒng)疾病相關的解剖生理基礎與臨床定位非常復雜，是醫(yī)學生學習的難點和重點，且臨床應用廣泛。本書為為神經(jīng)系統(tǒng)的解剖圖譜，對脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)、脊髓的傳導路、端腦、腦脊髓的輔助結構等內容進行了精辟的論述，并結合臨床疾病影像檢查結果進行講述，使讀者能通過不同的視角來觀察神經(jīng)系統(tǒng)的復雜結構，既注重了神經(jīng)系統(tǒng)的整體性

本書由總論和各論共17章組成，其中總論（含緒論）6章，各論11章，全書控制規(guī)模約60萬字，插圖約400幅，含彩圖（照片）約350幅，黑白圖約30幅，彩色模式圖約20幅。在不改變現(xiàn)有教學體制模式和教學核心內容基礎上，撰寫臨床真實案例和標準化案例80-100例，每一章節(jié)含有3-6個案例，并針對不同案例提出2-3個問題

人體的構造復雜而精密，一個看似非常簡單的動作也需要人體諸多系統(tǒng)配合才能完成，因此只有在了解了人體運動機理的基礎上，才能更健康、更科學地進行運動和訓練。動態(tài)人體解剖學由擁有30多年生物力學和人體解剖學課程教學經(jīng)驗的威廉·C.懷廷教授傾力寫就，旨在為從事體育運動行業(yè)的教練、老師，以及體育運動專業(yè)的學生，提供一個全面、系統(tǒng)的

本書從納米效應、納米材料與納米技術、納米生物功能材料的設計與應用等方面，結合編寫人員的創(chuàng)新科研成果，深入淺出地介紹了納米效應與生物功能材料的研究進展和應用技術。

本書在傳統(tǒng)生理學教材的基礎上，拓展知識面，增加細胞的生長凋亡、機體防御功能、生長發(fā)育與衰老等章節(jié)，精簡部分神經(jīng)生理、感覺器官生理和細胞分子水平機制的內容；體例上以篇為綱、認知為序大力度調整編排；精選圖表、鏈接和案例，設置考點，努力適應高職高專學生的基礎、培養(yǎng)目標和學習能力，保證科學性、先進性、思想性，增加可讀性、趣味性

本書為高職高專醫(yī)藥院校課程改革創(chuàng)新教材中的一本，內容包括病理解剖學和病理生理學。病理解剖學重點闡述疾病過程中機體的形態(tài)結構的變化，病理生理學則重點闡述疾病過程中機體的機能、代謝的變化，以及病理變化與臨床的聯(lián)系。為了讓學生更好地理解形態(tài)結構變化與機能、代謝變化之間的關系，在編排上，把病理解剖學和病理生理學相關或相近的內容

臨床大體病理描述與取材是臨床病理診斷工作中重要的一環(huán)，直接影響病理診斷的準確性和可靠性。本書精選1200余幅大體照片，按疾病發(fā)生部位、人體系統(tǒng)編排，全面介紹人體各系統(tǒng)的解剖學、大體取材、臨床特征和大體特征，以幫助讀者系統(tǒng)掌握臨床大體病理檢查的各項要點和前沿進展，從而規(guī)范臨床病理大體描述和取材。