教育評價作為檢驗教育目標達成與否的重要方式，與之相關(guān)的研究亟待加強。一線教研員、教師掌握測驗命題、測驗質(zhì)量分析的基本技術(shù)是提升學校日常教育評價水平的基本前提。鑒于此，本套多學科叢書是與叢書總冊《學業(yè)水平考試命題的理論與應用——指向核心素養(yǎng)的評價》一同設(shè)計開發(fā)的側(cè)重不同角度的命題方法學書籍。學科命題方法結(jié)合各學科在教學目

在新課標指引下，教育教學更注重素養(yǎng)提升，川大附中初中部教師經(jīng)過多年核心問題教學的研究，在學校文化引領(lǐng)下，形成了一系列的科研成果。這是在提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀指導下，走科研興校、注重內(nèi)涵發(fā)展之路的重要舉措。為進一步拓寬視野、銳意改革、勤于實踐、樂于研究，積極構(gòu)建滿足學生需求和時代要求的課程體系，為固化成果，為更好發(fā)揮

本書主要以現(xiàn)行語文教材當中選取的古詩文為研究對象，分為高中、初中、小學三個部分，探討了古詩文注釋及比較、選篇統(tǒng)計及比較、單元設(shè)置及比較、古詩詞教學路徑、古詩文插圖、編寫體例等內(nèi)容，說明文言文對文化傳承與理解的重要意義。在高中語文古詩文選篇研究部分，重點討論了“三字”注釋、選篇統(tǒng)計分析、單元設(shè)置比較、古詩詞教學路徑、以讀

《優(yōu)+閱讀·名著導讀與精練·（九年級+中考）》是根據(jù)上海新中考2022年考試要求，對接統(tǒng)編版語文教材九年級（上、下冊）和新中考要求，將教材中要求必讀的4部名著進行梳理和命題。每部名著為一章，分為考點概覽、名著速讀、必會檢測、中考鏈接等幾大部分，其中練習題均來源于近幾年上海中考真題及各區(qū)一模、二模真題，以及全國各省市最新

本書立足跨學科主題學習理念與實踐指導，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標準的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學科主題學習的內(nèi)涵與價值、目標與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標準對跨學科主題學習的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準確把握跨學科主題學習的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學科主題學習的教

本書為“中小學英語說課與試教系列叢書”中的一冊，是基于《義務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》理念編寫的初中英語說課、試教案例集，按照初中英語課文體裁分類，總結(jié)不同類型課文的說課方法與技巧，提供詳細教學設(shè)計、課件、說課稿、說課視頻、試教視頻，全方位直觀展示說課與試教從構(gòu)思到實踐的過程，為英語專業(yè)學生學習說課與試教，為初

《中小學法治教育讀本》（初中一年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學習宣傳為目標，并緊密結(jié)合初中一年級學生的學習特點，包括“課堂討論”“延伸閱讀”

中小學法治教育讀本（初中二年級下冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學習宣傳為目標，緊密結(jié)合初中二年級學生的學習特點，分為“小劇場”“想一想”等版塊，圖

《中小學法治教育讀本》（初中一年級下冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學習宣傳為目標，并緊密結(jié)合初中一年級學生的學習特點，包括“課堂討論”“延伸閱讀”

《中小學法治教育讀本》（高中一年級），為司法部、全國普法辦組編。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學習宣傳為目標，并緊密結(jié)合高中一年級學生的學習特點，包含多個板塊，如“引導材料”“知