本書是“崗課賽證”綜合育人模式下，圍繞典型工作任務(wù)設(shè)計的教材，全書由3個學習模塊構(gòu)成，主要內(nèi)容包括：驅(qū)動電機功能檢查保養(yǎng)、驅(qū)動電機控制器拆裝檢查、驅(qū)動電機減速機檢查保養(yǎng)、驅(qū)動電機冷卻系統(tǒng)檢查保養(yǎng)、電機總成拆裝檢查、驅(qū)動電機部件檢測維修、電機減速器檢測維修、驅(qū)動電機故障診斷分析、驅(qū)動電機控制器故障診斷分析9大任務(wù)。本書注

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，全書共分12章，內(nèi)容包括：緒論、剛體靜力分析基礎(chǔ)、力系的平衡、彈性變形體靜力分析基礎(chǔ)、桿件的內(nèi)力、桿件的應(yīng)力與強度、桿件的變形與剛度、壓桿穩(wěn)定、幾何組成分析、靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力與位移、超靜定結(jié)構(gòu)的內(nèi)力與位移、影響線。每章前有內(nèi)容提要和學習要求，每章后有思考題和習題。本書配套有《建筑力學

本書將Python與人工智能工具緊密結(jié)合，從搭建編程環(huán)境開始，以支架式知識框架為基底，循序漸進，通過“體驗→學習→實踐→應(yīng)用”的學習路徑，培養(yǎng)學生的編程思維。本書共9個項目，包括Python的環(huán)境搭建與基本程序結(jié)構(gòu)，Python的條件、循環(huán)與異常，函數(shù)與模塊，常用的數(shù)據(jù)類型，面向?qū)ο缶幊�，文件操作，�?shù)據(jù)庫操作，網(wǎng)絡(luò)編程

本書是人工智能通識課教材。本書按照“基礎(chǔ)認知→思維培養(yǎng)→技術(shù)實踐→創(chuàng)新探索”的遞進式學習路徑，構(gòu)建系統(tǒng)的人工智能知識框架。每個任務(wù)設(shè)置真實場景，通過“任務(wù)描述—任務(wù)分析—知識儲備—任務(wù)實施”的邏輯鏈條，引導(dǎo)讀者在動手實踐中掌握人工智能工具的使用方法，培養(yǎng)解決問題的能力。本書深入淺出，共設(shè)計9個項目，包括初始人工智能、強

本書為新一代人工智能通識課程系列教材之一。本書以“做中學、學中做”為編寫理念，通過“任務(wù)描述—知識準備—任務(wù)實施—項目拓展—思考與實踐”的閉環(huán)設(shè)計，幫助學習者構(gòu)建系統(tǒng)化的知識框架，在實踐中深化理解。此外，本書特別強調(diào)技術(shù)應(yīng)用中的法律意識，旨在全面培養(yǎng)學習者的人工智能素養(yǎng)和終身學習的能力。本書分為三大篇章，共7個項目，有

本書是高等職業(yè)教育基礎(chǔ)醫(yī)學課程新形態(tài)系列教材之一。本書共分12章，包括緒論、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、腎的排泄、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和生殖，內(nèi)容涵蓋了人體各個系統(tǒng)微觀、宏觀的生理知識。每章設(shè)置“情境導(dǎo)入/實驗導(dǎo)入”“崗位應(yīng)用”“案例分析”等模塊，精選正常生命活動現(xiàn)象及

本書系統(tǒng)地介紹了三類重要偏微分方程的推導(dǎo)過程、理論基礎(chǔ)及其數(shù)值求解方法，旨在為讀者提供一本從理論推導(dǎo)到實際應(yīng)用無縫銜接的教材。作為描述物理現(xiàn)象、工程問題中空間和時間變化規(guī)律的數(shù)學模型，偏微分方程在自然科學和工程技術(shù)中都具有重要的核心地位和廣泛的應(yīng)用價值。本書介紹了偏微分方程的基本概念，通過生動的物理和工程實例展示了如何

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書共分八個單元，包括學前教育研究概述、課題的選擇與設(shè)計、文獻檢索、觀察研究、調(diào)查研究、個案研究、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析、撰寫論文與研究報告。本書簡化理論體系，強化能力訓練，設(shè)置技能實訓模塊，使學生理論與實踐相結(jié)合；編寫體例新穎、活潑，從學習目標入手，進入

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本書著眼于崗（典型職業(yè)崗位技能）、課（專業(yè)課程內(nèi)容）、賽（職業(yè)技能大賽）、證（幼兒園教師資格證考試）有機融合，配備數(shù)字化資源，以新形態(tài)、全媒體、立體化的形式呈現(xiàn)。本書堅持綜合素質(zhì)教育原則，突出知識的完整性、系統(tǒng)性、關(guān)聯(lián)性；以提高幼兒園教

本書是河北省“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。全書貫徹落實黨的二十大關(guān)于“落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的相關(guān)要求，依據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》和《教育部關(guān)于全面實施學校美育浸潤行動的通知》等文件要求進行編寫，堅持以美