該書稿以跨學(xué)科級(jí)整合的思路，從溫泉的形成與溫泉文化的歷史發(fā)展、溫泉度假酒店的規(guī)劃設(shè)計(jì)、功能空間布局、流線組織、景觀環(huán)境營造、國內(nèi)外案例研究等六大方面系統(tǒng)梳理和探討了現(xiàn)代溫泉度假酒店的設(shè)計(jì)方法，從而極大拓展了溫泉酒店設(shè)計(jì)理論研究的視野。作者在對(duì)同名課題進(jìn)行多年研究和教學(xué)的基礎(chǔ)上撰寫而成，不僅可作為建筑學(xué)、城市規(guī)劃、風(fēng)景園

隨著社會(huì)和城市的發(fā)展，游戲機(jī)、手機(jī)等電子設(shè)備興起，城市中的兒童與自然接觸的機(jī)會(huì)減少，可供兒童玩耍的道路、綠地等自然的“過渡空間”消失，大量游樂空間被割裂、分散，加速了兒童游樂環(huán)境的不友好進(jìn)程。本選題從行為-空間的角度出發(fā)，調(diào)查我國和日本兒童游樂環(huán)境的現(xiàn)狀，分析與明確游玩方式與游樂空間的相互關(guān)系，以解決兒童游樂場所的碎片

《住宅空間設(shè)計(jì)（第二版）》系統(tǒng)介紹了住宅空間設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)，包括住宅空間類型和設(shè)計(jì)思路、住宅空間主題設(shè)計(jì)、住宅空間設(shè)計(jì)方法、住宅空間照明設(shè)計(jì)、住宅空間色彩設(shè)計(jì)、住宅空間陳設(shè)設(shè)計(jì)、住宅空間細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)、住宅空間設(shè)計(jì)案例解析等，對(duì)住宅空間每個(gè)功能區(qū)進(jìn)行分點(diǎn)講解，對(duì)每個(gè)空間的職能、使用要求、色彩搭配以及設(shè)計(jì)風(fēng)格等都作了詳細(xì)分析。本

本書是包豪斯系列叢書之一，介紹的包豪斯實(shí)驗(yàn)住宅是1923年夏天為第一次包豪斯大展設(shè)計(jì)和建造的號(hào)角屋。在包豪斯德紹校舍建造之前，號(hào)角屋是包豪斯最為著名的實(shí)驗(yàn)建筑，提供了現(xiàn)代住宅的一種理念模型。本書的編者阿道夫·邁耶負(fù)責(zé)相關(guān)的建造管理。在本書中，格羅皮烏斯首先對(duì)建筑工業(yè)做了基礎(chǔ)介紹，喬治·穆希展示了該住宅的設(shè)計(jì)過程，阿道夫

教材采用模塊化結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容分為基礎(chǔ)、元素和綜合三個(gè)層次，具體包括3個(gè)模塊，7個(gè)項(xiàng)目，22個(gè)任務(wù)。模塊一住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)綜述，包括認(rèn)知住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)工作流程兩個(gè)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)住宅室內(nèi)設(shè)計(jì)建立基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)，并熟悉崗位工作流程；模塊二住宅室內(nèi)元素設(shè)計(jì)包括住宅室內(nèi)要素設(shè)計(jì)、住宅室內(nèi)功能區(qū)設(shè)計(jì)兩個(gè)項(xiàng)目，通過知識(shí)講解、項(xiàng)目實(shí)

本書受文化生態(tài)學(xué)研究的啟示,從文化生態(tài)視角切入并運(yùn)用生態(tài)學(xué)的相關(guān)理論方法,研究建筑設(shè)計(jì)中的文化表達(dá)這一經(jīng)典論題。針對(duì)城市建筑的文化生態(tài)失衡等問題,本書在吸取了生態(tài)學(xué)、文化生態(tài)學(xué)、設(shè)計(jì)方法研究等學(xué)科的理論基礎(chǔ)上,運(yùn)用學(xué)科交叉的方法,將生態(tài)學(xué)的相關(guān)概念與原理轉(zhuǎn)換應(yīng)用到建筑文化研究中,進(jìn)而通過原型提取、圖解分析、分類歸納等方

本書是中等職業(yè)教育建筑工程施工專業(yè)系列教材之一，是中國-澳大利亞(重慶)職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目成果。本書根據(jù)《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T50001—2017)、《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》(22G101系列)，并借鑒澳大利亞職業(yè)教育教材的特點(diǎn)，結(jié)合我國中等職業(yè)教育特點(diǎn)編寫而成。全書共6章，主

本書作為《空間形態(tài)》課程的教學(xué)用書�！犊臻g形態(tài)》課程自1994年，由沈康教授開始在廣美建筑與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)中開展相關(guān)的嘗試與實(shí)驗(yàn)。2010年，王鉻等教師加入教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并負(fù)責(zé)在原教學(xué)理念的基礎(chǔ)上結(jié)合信息化教學(xué)手段與模塊化教學(xué)改革。同年，課程成為空間類專業(yè)(環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林)一年級(jí)最后一門必修課，也是環(huán)境

本學(xué)術(shù)著作首先從裝配式建筑的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，在詳細(xì)介紹裝配式建筑的發(fā)展歷程和新面貌的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述了中小學(xué)建筑的特點(diǎn)及裝配式建筑的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次，本書對(duì)裝配式中小學(xué)建筑的結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，還深入探討了教學(xué)樓、宿舍樓以及其他類型建筑的標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)方法。最后，提出了建筑信息模型(

本標(biāo)準(zhǔn)系根據(jù)上海市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)管理委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)〈2022年上海市工程建設(shè)規(guī)范、建筑標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)編制計(jì)劃〉的通知》(滬建標(biāo)定〔2021〕829號(hào))要求，由上海建科檢驗(yàn)有限公司會(huì)同上海市裝飾裝修行業(yè)協(xié)會(huì)組成編制組，共同完成編制工作。本標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容有總則、術(shù)語和符號(hào)、基本規(guī)定、材料的檢測(cè)、結(jié)構(gòu)和構(gòu)造的檢測(cè)、防雷性能及防火