本書按照最新的國家語言文字規(guī)范標準，在教學框架上做了調整。并根據(jù)實際需要采取三階段訓練法，也就是標準發(fā)音訓練、方音辯證訓練、字音識別訓練三個階段。主要從普通話水平測試緒論、聲母訓練、韻母訓練、聲調訓練、音變訓練及綜合訓練方面對普通話水平測試進行研究及探討。書稿體例清晰，舉例豐富，且每章都有附錄，列舉了配合學習訓練的資料

本書在漢語和英語空間方位結構形式對比的基礎上，對英語母語者習得漢語空間方位結構做了相對全面的實證研究。漢語空間方位結構包括介詞、參照物名詞、方位詞、動詞等多個語法成分，成分之間組成多個相互嵌套的結構單位。因為漢語和英語在表述空間方位時結構形式差異明顯，漢語相關表述中有很多有標記的結構成分，這對英語母語者的漢語習得構成挑

本書根據(jù)最新頒布的《大學英語教學指南（2020版）》提出的基礎目標要求編寫，旨在幫助應用型本科院校學生提高英語語言知識、閱讀技能和行業(yè)英語能力，對參加四、六級考試的學生也有很大的幫助。閱讀理解體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文、書信、詩歌等題材，涉及政治經濟、社會文化、新聞時事、歷史地理與科學技術等各方面。每個單元

本教材在編寫過程中，突出以下幾個特色：1.通過講述將非遺文化和中國傳統(tǒng)節(jié)日相結合的中國故事（Chinesestory），引導學生加深對中國傳統(tǒng)文化的理解，培養(yǎng)學生的文化自信，落實立德樹人根本任務。2.以就業(yè)為導向，緊密銜接職業(yè)技能大賽，突出實用性和吸引力。寫作模塊涵蓋應用文寫作和技能大賽兩個部分，應用文寫作部分圍繞備忘

二語語塊習得在外語學習中具有極為重要的作用，學習者的語塊能力已經成為衡量二語綜合能力的重要指標。然而，語塊是介于語法和詞匯之間，由單詞組成的連續(xù)或非連續(xù)的語串，具有一定的復雜性和易變性的特點，這使二語語塊習得比單個詞匯的掌握更為困難。研究也發(fā)現(xiàn)，由于缺乏自然語言環(huán)境，二語習得者往往不能識別語塊，甚至忽視語塊。由此可見，

《雅思閱讀突破技巧與訓練（提高版）》根據(jù)雅思考試中閱讀常考的題型進行專講專練，比如筆記填空，表格填寫，圖示說明，總結填空，是非判斷，多項選擇，段落定位，標題匹配等。每一單元的內容涵蓋了題型特點介紹，解題步驟講解，方法與技巧運用，真題篇章精講，B備詞匯總結，同義替換整理，長難句翻譯，以及真題實戰(zhàn)演練。教材內還涉及到常見的

《雅思口語突破技巧與訓練（基礎版）》根據(jù)雅思口語第一，第二，第三部分的完整題型進行分類講解，以話題為切入點，將雅思口語�？荚掝}全覆蓋，包含詞匯拓展，語料積累，專項練習等板塊，旨在于利用一個教學周期的時間將雅思口語的基礎知識學習完成。本教材適合有一定的學習能力和英語基礎的考生備考使用，尤其是針對想要突破單項6分，達到6.

《漢語言文學知識》（第3版）嚴格按照文化和旅游部頒布的《2024年全國中級導游等級考試大綱》編寫，是針對全國中級導游等級考試的專用教材。本書涵蓋的考點十分全面，內容包括：漢字及其文化知識，旅游解說、導游語言與導游詞，旅游文學，詩、詞、元曲、游記、楹聯(lián)、碑銘作品選等內容。 本次修訂，秉承了原教材的優(yōu)點，同時補充了了解、熟

《成事話術》含破冰話術，進階話術，管理話術，社交話術，談判話術，90實用場景，250話術速查，簡單到不可能失敗的成事話術，有嘴就行，張嘴就來。

本教材分上下兩編，上編為大學語文部分，下編為應用文寫作部分。大學語文部分是在孫玉太主編的財政部十三五規(guī)劃教材《大學語文》第四版的基礎上，經過刪節(jié)修改而成的。應用文寫作部分，旨在培養(yǎng)學生的應用文寫作能力，為學生走向社會后的應用文寫作實踐打下堅實基礎。該部分根據(jù)《黨政機關公文處理工作條例》《黨政機關公文格式》等有關文件規(guī)定