本書為符號學-傳播學領域學術研究論文集，收錄文章20余篇，重點關注符號學、傳播學、藝術學、文學文化研究等理論前沿�！榜R克思主義符號學”重點關注數(shù)字時代馬克思主義符號學的新發(fā)展及其重要理論價值。“符號美學”重點闡述符號學、美學以及藝術學的相互關系，以及符號美學與當今藝術產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的關聯(lián)�！皞鞑シ�號學”關注中外符號傳播

本書提出了新的計量研究方法，通過條件概率來更為真實地反映漢語條件句反事實能力的實際情況，創(chuàng)新之處在于將有關因素分為條件連接詞與特征成分兩個層次，在控制變量的前提下，更好地進行組合評估與計算。為了對“連接詞”和“特征成分”進行量化研究，選定特定的小說文本建立封閉語料庫，以實際語料作為數(shù)據(jù)統(tǒng)計的材料。在以上的理論和方法下，

本書是不可或缺的理論和實踐相結合的基于模因研究的基礎著作。模因研究有助于揭示語言文化的進化過程。本書闡述了模因研究的路向是語言的生物性和文化性，有助于說明語言是個體擁有的認知系統(tǒng)和語言是社會制度之間的關系，模因體現(xiàn)特定社會的文化觀，并倡導翻譯通過復制和選擇引進異域模因。此外，本書還提出隱喻是模因復制的典型表征，傳統(tǒng)語言

本書匯編了50篇大學日語閱讀材料，專為大學日語學生、二外學生和日語學習者設計，旨在通過“基礎篇、進階篇、提高篇”逐步提升學生的日語閱讀能力，深化對日本文化的理解。每篇文章均配有詳盡的詞匯解說和語法解說，幫助讀者掃清閱讀障礙，提升語言水平。此外，本書特別設計了與大學日語四六級考試同類的練習題，旨在通過實戰(zhàn)演練，幫助讀者鞏

《英語聽力教程》(ListenThisWay)(第四版)主要適用于高等院校英語專業(yè)一至三年級學生，同時適合師專、教育學院、廣播電視大學、成人高校英語專業(yè)學生及相當水平的英語學習者。全套教材共分6冊，每冊配有教師用書和電子課件。前4冊以單項技能訓練為主，配有一定量的綜合訓練，題材接近生活和工作實際，由近及遠，涉及的面較寬

《YCT標準教程·教師指南》共6冊，對應《YCT標準教程》1—6冊。本書是對應教材第3冊的教師參考書，共包含一個熱身課、一個復習課和11個正課，對應教程的熱身、生詞、課文、活動、練習、測試等版塊。《YCT標準教程·教師指南》概括介紹了《YCT標準教程》系列教材的編寫理念、教學內(nèi)容分布情況、教學板塊的設計目的及在具體教學

本書是針對大學二年級以上學生及廣大英語閱讀學習愛好者開發(fā)的閱讀類教材。本書立足“以點帶面、點線結合”的語言學習規(guī)律，從語言習得、閱讀技能、思辨閱讀三個層面開展提速、提力訓練，培養(yǎng)溝通交際和思辨能力，塑造正確的情感和價值觀。第一個層面以雅思閱讀文本大量出現(xiàn)的長難句為突破口，講授五種長難句“主干”及兩種重要“修飾成分”(定

《職通大學英語·英語視聽說》是一套職業(yè)本科英語視聽說教材，適合職業(yè)本科和應用型本科院校的學生在英語視聽說課上使用。本套教材共包括4個分冊，每個分冊適用于一個學期，4個分冊適用于兩個學年。本書是其中的第1冊，包括10個單元，每個單元的學習板塊包括：熱身練習(Warm-Up)、聚焦基本理念(SpotlightontheBa

北京師范大學外文學院多年從事教育碩士英語教學的一線教師合力于2014年完成教材第一版，多年來始終作為核心教材應用于教育碩士教學，也被多所兄弟院校用于教育碩士培養(yǎng)，是一本頗具專業(yè)特色的專業(yè)碩士英語教程。編者團隊根據(jù)現(xiàn)有的教育和教學領域最新教學情況，擬對書中部分章節(jié)進行修訂和替換，在原有的體例基礎上進行更新。本教程共有10

本書旨在為準備參加雅思學術類考試的考生提供全面的幫助。本書通過對真題的精確剖析，總結出題規(guī)律，為考生揭示備考的重點和方向。同時，針對中國學生的特點和需求，本書特別設計了針對雅思學術類考試聽、讀、寫、說各個方面的應試答題技巧，拓展真題場景詞匯，賞析佳句范文，精講語言點，分析解題思路，從而幫助考生攻克各項難題。本書還提供了