由于推薦系統(tǒng)開放性的特點(diǎn)，惡意用戶可以通過注入偽造的用戶概貌以改變目標(biāo)項(xiàng)目在推薦系統(tǒng)中的排名，托攻擊行為干擾了推薦系統(tǒng)的正常運(yùn)行，阻礙推薦系統(tǒng)的應(yīng)用和推廣。 《推薦系統(tǒng)中基于目標(biāo)項(xiàng)目分析的托攻擊檢測(cè)研究》提出了幾種托攻擊監(jiān)測(cè)的方法：提出一種基于目標(biāo)項(xiàng)目分析的托攻擊檢測(cè)框架；在基于目標(biāo)項(xiàng)目分析的托攻擊檢測(cè)框架基礎(chǔ)上提出
本書為高等學(xué)校生物技術(shù)與生物工程專業(yè)課程iCourse教材，系統(tǒng)介紹了細(xì)胞工程基礎(chǔ)、原理、關(guān)鍵技術(shù)及其應(yīng)用，以及本領(lǐng)域的最新研究成果，突出細(xì)胞工程在解決相關(guān)重大理論問題及其實(shí)踐應(yīng)用方面的特色。全書分為13章，前3章主要介紹細(xì)胞工程的發(fā)展簡(jiǎn)史、理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)；第4章至第7章主要介紹細(xì)胞工程關(guān)鍵技術(shù)；第9至第13章主要介紹
《生物工程設(shè)備（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共10章，主要內(nèi)容包括緒論，生物工程設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)概述，原料處理及滅菌設(shè)備，空氣壓縮及除菌設(shè)備，設(shè)備和管道的清洗與滅菌，通風(fēng)發(fā)酵設(shè)備，嫌氣發(fā)酵設(shè)備，動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)及酶生物反應(yīng)器，產(chǎn)物分離與提取，生物工程公用系統(tǒng)�！渡锕こ淘O(shè)備（第二版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃
生物分離工程是從動(dòng)植物、微生物以及其基因工程產(chǎn)物中提取分離達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的有用物質(zhì)的技術(shù)。生物分離的特點(diǎn)之一就是待分離的物質(zhì)種類繁多。這些物質(zhì)既包括天然的生物大分子和小分子，也涵蓋基因工程改造的產(chǎn)品等。面對(duì)眾多的生物物質(zhì)，分離純化策略的選擇就成為了實(shí)現(xiàn)其產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)關(guān)鍵。 《生物分離實(shí)驗(yàn)技術(shù)》主要分為三部分內(nèi)容，具體包
全書內(nèi)容共分九章：原料的輸送及前處理設(shè)備，培養(yǎng)基的滅菌和空氣除菌設(shè)備，生物反應(yīng)器設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，微生物反應(yīng)器，動(dòng)植物細(xì)胞培養(yǎng)反應(yīng)器與酶反應(yīng)器，生物反應(yīng)器的設(shè)計(jì)、放大及參數(shù)檢測(cè)，細(xì)胞破碎與固液分離設(shè)備，萃取與色譜設(shè)備，蒸發(fā)、結(jié)晶與干燥設(shè)備。全面介紹了生物工程設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理及設(shè)計(jì)與選型原則。為方便教學(xué)，每章內(nèi)容均配有思考題
《酶工程原理與技術(shù)（第3版）/iCourse·教材·生物技術(shù)與生物工程系列》主要介紹酶的生產(chǎn)與應(yīng)用的基本原理和技術(shù)方法。內(nèi)容包括11章，第1章為緒論；第2～4章為酶的生產(chǎn)，包括酶生物合成的基本理論、酶的發(fā)酵生產(chǎn)與控制、酶的提取與分離純化；第5～9章為酶的應(yīng)用技術(shù)，包括酶反應(yīng)器、酶分子修飾、固定化酶、酶的非水相催化以及酶
《規(guī)劃》提出，到2020年，中國(guó)將基本建成布局合理、定位清晰、管理科學(xué)、運(yùn)行高效、投入多元、動(dòng)態(tài)調(diào)整、開放共享、協(xié)同發(fā)展的國(guó)家科技創(chuàng)新基地平臺(tái)保障體系。但截至目前，中國(guó)尚缺乏對(duì)生物技術(shù)領(lǐng)域基地平臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀做出客觀和系統(tǒng)分析的報(bào)告。因此，為盡可能摸清家底，緊密配合國(guó)家基地平臺(tái)建設(shè)有關(guān)規(guī)劃的順利實(shí)施，為中國(guó)生物技術(shù)基地平臺(tái)
2011年發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期生物技術(shù)人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》提出，到2020年應(yīng)造就一支規(guī)模宏大、水平一流、結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)的生物技術(shù)人才隊(duì)伍。但到目前為止，尚缺乏對(duì)中國(guó)生物技術(shù)人才發(fā)展現(xiàn)狀做出客觀和系統(tǒng)分析的報(bào)告。因此，為盡可能摸清家底，緊密配合國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，推動(dòng)生物技術(shù)領(lǐng)域人才的培養(yǎng)和引進(jìn)
生物分離與純化技術(shù)以生物技術(shù)職業(yè)崗位為導(dǎo)向，重點(diǎn)闡述生物分離過程中各典型單元操作的基本原理、重要設(shè)備和基本操作技術(shù)。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐，用相關(guān)案例詳述了操作技術(shù)和相關(guān)設(shè)備的綜合應(yīng)用。知識(shí)窗介紹了有關(guān)的新知識(shí)、新技術(shù)和新工藝。全書分為三大模塊。第一模塊是分離純化單元操作技術(shù)，包括：預(yù)處理及固液分離技術(shù)、細(xì)胞破碎技術(shù)、萃取技術(shù)
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