本書針對體育類專業(yè)學生的計算機信息技術公共課程教學，滿足學生實際應用場景需求和等級考試需要，突出體育特色，凸顯時代發(fā)展。教材內(nèi)容體現(xiàn)在理論、實踐和應用三個部分。理論課程包括體育與信息技術、物聯(lián)網(wǎng)和云計算影響下大數(shù)據(jù)時代下未來體育信息技術的任務和需求，以及其體育行業(yè)發(fā)展的影響等。實踐部分介紹體育信息技術應用中的主要軟件的

本書是研究群眾體育的學術專著。選擇城鎮(zhèn)居民部分群體作為研究對象，研究城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為形成因素與結(jié)果之間的關系，探討不同階段鍛煉行為的因素并設計相應的干預方法和路徑，*后進行實證分析驗證。通過對城鎮(zhèn)居民體育鍛煉行為發(fā)生機理與行為干預的效果進行論證和分析，可以促使人民大眾從觀念上明確體育鍛煉與促進健康的關系，有助于加深

《2013年高水平運動訓練和科研先進理念探析》作為2013年國家體育總局“青年專業(yè)技術人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓練專項赴美國培訓班成果匯編，書中對該次培訓的課堂內(nèi)容及學院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓時所學的美國康復醫(yī)療方面的前沿理論與知識。

《2014年高水平運動訓練和科研先進理念探析》作為2013年國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓練專項赴美國培訓班成果匯編，書中對該次培訓的課堂內(nèi)容及學院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓時所學的美國康復醫(yī)療方面的前沿理論與知識。

《2012年高水平運動訓練和科研先進理念探析》作為2012年國家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術人才百人計劃”培養(yǎng)對象運動訓練專項赴美國培訓班成果匯編，書中對該次培訓的課堂內(nèi)容及學院的心得體會進行了記錄和梳理，其中涉及很多培訓時所學的美國康復醫(yī)療方面的前沿理論與知識，可供相關人士參考學習。

《簡明運動生物化學/高等學校體育學類本科專業(yè)系列教材》內(nèi)容編寫按照“學習任務驅(qū)動模式”的思路，采用多種靈活生動的方式將運動生物化學知識呈現(xiàn)出來，利于教、學互動，通過緊密聯(lián)系運動實踐引導學生的學習興趣和進一步深入學習的探究，同時反映了學科的新進展。 《簡明運動生物化學/高等學校體育學類本科專業(yè)系列教材》主要內(nèi)容分為健身

本書在大邏輯上緊抓現(xiàn)今在高校體育教學中成為新潮流的學分制、選課制管理體制，闡述其產(chǎn)生發(fā)展歷史與在國內(nèi)外開展的現(xiàn)狀，并對今后該管理體制在中小學校園內(nèi)進行推廣的優(yōu)劣進行分析。

本書對校園體育的文化構(gòu)建與課程設置進行了系統(tǒng)深入地探討研究，內(nèi)容包括：校園體育文化概論、校園體育文化的現(xiàn)狀與發(fā)展探索、體育教學與校園體育文化的融合與發(fā)展研究、校園體育文化體系的科學構(gòu)建、校園體育課程設置的學科基礎與操作、田徑運動課程設置與發(fā)展研究、球類運動課程設置與發(fā)展研究、其他體育課程設置與發(fā)展研究等。本書具有邏輯性

本書在綜合分析體育與藝術本質(zhì)的基礎上，梳理出體育藝術化發(fā)展趨勢的發(fā)展過程，力圖對體育與藝術的全面關系加以闡明，并指出體育藝術化趨勢的價值所在，為體育實踐促使人類向著美的方向有序發(fā)展提供理論參考。

高校體育課程分為體育專業(yè)學生專業(yè)課程和大學公共體育課程兩大類，與高校其他課程相比，體育課程因其凸顯的實踐性而具有極強的特殊性，但與他大學的課程一樣，高校體育課程依然存在教師注重教的方式，忽略學生的問題，學生普遍學習積極性不高的問題。不論專業(yè)課程還是公共體育課程，對其教學模式的改革一直是高校教育改革的熱點問題。對分課堂教