本書是普通高等學校經(jīng)濟管理類基礎理論課教材,是普通高等教育十一五*規(guī)劃教材,2009年被評為普通高等教育精品教材,是面向21世紀課程教材《政治經(jīng)濟學》的第五版。本書從本質(zhì)關系和現(xiàn)象形態(tài)兩個層面闡述經(jīng)濟制度、經(jīng)濟運行和經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律,按照商品經(jīng)濟篇、經(jīng)濟制度篇、經(jīng)濟運行篇和經(jīng)濟發(fā)展篇的順序,建立篇章結構和體系。本書以黨的十

本書以“能力為本位，任務為載體，學生為主體”的職業(yè)教育理念為導向，采取問題導向、任務驅(qū)動、項目引領的思路進行編寫，是一本淺顯易懂、側重實踐的創(chuàng)新型教材。本書共分為六個模塊，分別為走近經(jīng)濟、學會消費、創(chuàng)造財富、發(fā)現(xiàn)價格、認識市場和調(diào)控經(jīng)濟，每個模塊既有宏觀分析，又有微觀決策，將宏觀分析作為微觀決策的背景，實現(xiàn)了宏觀和微觀

本書作者在《西方經(jīng)濟學》（第七版）教材基礎上編寫了《經(jīng)濟學原理》（第三版）（包括《微觀經(jīng)濟學原理》（第三版）、《宏觀經(jīng)濟學原理》（第三版）），本書在一定程度上可以看作上述《西方經(jīng)濟學》（第七版）教材的“簡寫版”，更好地服務于高等院校較少課時“西方經(jīng)濟學”課程的教學需要。作者在編寫這本《經(jīng)濟學原理》(第三版)時力求做到:

本書論述廣義政治經(jīng)濟學中資本主義以前的部分。改變蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟學教科書》直接以生產(chǎn)關系為研究對象的觀點和方法，考察物質(zhì)生產(chǎn)的經(jīng)濟的社會形式（作為這種形式規(guī)定性的生產(chǎn)方式，包括這種形式和與其相適應的作為社會生產(chǎn)內(nèi)容的生產(chǎn)關系的內(nèi)在聯(lián)系）的歷史發(fā)展，重新構建對亞細亞生產(chǎn)方式、奴隸制生產(chǎn)方式和封建制生產(chǎn)方式進行研究的范疇和理

本書系統(tǒng)地梳理和發(fā)展了中級水平的微觀經(jīng)濟理論。其中的任一章節(jié)都以提出中級微觀經(jīng)濟理論的一些原理為開端,然后使用這些原理建模,并把這些模型應用于分析一個或幾個公共政策問題。本書選擇的政策問題多種多樣,涵蓋了公共財政、城市經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)組織以及勞動經(jīng)濟等傳統(tǒng)應用領域。本書闡釋了如何將微觀經(jīng)濟模型作為制定公共政策、預測公共政策的

本書是朱延福教授在其四十年學術生涯中所發(fā)表的論文選集。主要內(nèi)容可分為三大部分：*，關于政治經(jīng)濟學的研究成果，主要是對政治經(jīng)濟學中的一些基本理論問題進行的探討。第二，關于宏觀經(jīng)濟學的研究成果，主要是對中國宏觀經(jīng)濟的均衡和穩(wěn)定問題進行的探討。第三，關于國際經(jīng)濟學的研究成果，主要是對中國對外開放領域中的問題進行的探討。

《比較》是著名經(jīng)濟學家吳敬璉主編的連續(xù)出版物。本輯比較繼續(xù)延續(xù)以往的選題風格，選取契合當下經(jīng)濟熱點和經(jīng)濟學發(fā)展前沿的文章。本輯從經(jīng)濟結構、經(jīng)濟制度、金融監(jiān)管以及經(jīng)濟學在大數(shù)據(jù)時代的應用等領域選稿，透析經(jīng)濟現(xiàn)象背后的經(jīng)濟邏輯，為讀者提供新的思路。

宏觀經(jīng)濟究竟研究什么？通貨膨脹到底是怎么來的？誰能為通貨膨脹買單？中國經(jīng)濟回暖了嗎？ 如何能讓人人都能讀懂經(jīng)濟學知識，發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟學之美，是韓秀云教授三十五載清華講堂上的一項艱巨任務。本書用幽默的語言、有趣的故事、獨特的歷史視角，幫助讀者洞悉日常生活現(xiàn)象背后的經(jīng)濟思維，理解經(jīng)濟學基本理論與常識。沒有枯燥的理論和無休止的圖表

劉樹成集

西方經(jīng)濟學課程需要做大量的習題來鞏固所學的知識，在教學過程中需要合適的習題集來配合教學。本書為《西方經(jīng)濟學》的配套習題集，分章編寫，涵蓋基本知識點，包括單選題、計算題、簡答題、分析討論題、案例分析和應用。