《公園城市兒童游憩空間參與式設(shè)計》嘗試構(gòu)建公園城市兒童游憩空間參與式設(shè)計理論框架和方法體系�！豆珗@城市兒童游憩空間參與式設(shè)計》分為6章：第1章為相關(guān)理論概述，主要在可持續(xù)發(fā)展倫理觀、生態(tài)文明發(fā)展模式、童年的社會性建構(gòu)、公園城市理念探索背景下，運用多學(xué)科交叉關(guān)聯(lián)分析，明確兒童游憩空間參與式設(shè)計研究意義；第2章為背景、對象

建筑消防工程技術(shù)解讀

擁抱藍綠 對話城市

城垣杯●規(guī)劃決策支持模型設(shè)計大賽獲獎作品2021

城市是不折不扣的復(fù)雜系統(tǒng)，快速城鎮(zhèn)化背景下，復(fù)雜性科學(xué)的興起提供了城市理論革新的一個契機。運用復(fù)雜理論研究當(dāng)今城市發(fā)展中遇到的問題，為城市科學(xué)發(fā)展提供了更為堅實有效的理論基礎(chǔ)，更可為我國新型城鎮(zhèn)化發(fā)展相關(guān)研究提供新的科學(xué)視角。本書不僅是移植國外相關(guān)理論，主要貢獻在于整合城市復(fù)雜理論及城市規(guī)劃理論，解析了規(guī)劃行為與城市復(fù)

《上海市中高職貫通園林技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以促進學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為目標(biāo)，構(gòu)建了任務(wù)引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機制，體現(xiàn)了上海社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。它是規(guī)范本市職業(yè)學(xué)校對于中高職

《現(xiàn)代超高層建筑煙囪效應(yīng)的實測、試驗和模擬》是作者團隊聯(lián)合日立電梯（中國）有限公司，近年來針對現(xiàn)代超高層建筑煙囪效應(yīng)問題這一交叉科學(xué)問題研究上開展的系列工作，主要內(nèi)容包括：煙囪效應(yīng)的現(xiàn)場實測、試驗?zāi)�擬、數(shù)值模擬研究，以及基于工程案例的煙囪效應(yīng)數(shù)值模擬評估和優(yōu)化設(shè)計。

百年前的日本民眾，尚不知道日本庭園在世界建筑史、美術(shù)史、造園史方面的價值。作者龍居松之助是日本著名的造園史家，對日本庭園史階段性的特點有深刻的見地，在日本建筑史享有盛名，在當(dāng)時被譽為“庭園歷史研究的第一人”。他以向日本國民普及日本庭園的價值、呼吁保護現(xiàn)有古典園林為目的著述此書，在當(dāng)時的日本有深遠的影響。書中收錄了作者實

從周圍的空氣、花朵、石頭到身體，整個世界都是由化學(xué)物質(zhì)制成的。我們的日常生活離不開這些化學(xué)物質(zhì)的定律，知道化學(xué)，將使我們的生活更加美好。 本書向青少年讀者們介紹了日常生活中的化學(xué)常識和基礎(chǔ)知識，從日常生活著手，走進化學(xué)，學(xué)習(xí)與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、自然現(xiàn)象，以及化學(xué)在醫(yī)療、環(huán)境中的運用，加強對化學(xué)元素的認(rèn)識，激發(fā)讀者對

本書從有關(guān)數(shù)學(xué)的歷史講起，介紹了數(shù)學(xué)自古以來在生活中發(fā)揮的作用，如勾股定理、將未知數(shù)假設(shè)為“x”的思維模式，引導(dǎo)孩子學(xué)會運用數(shù)學(xué)思維思考生活空間、自然世界，提升孩子的邏輯思維能力，學(xué)習(xí)生動有趣的數(shù)學(xué)知識，讓孩子了解數(shù)學(xué)、親近數(shù)學(xué)、愛上數(shù)學(xué)。