本書以提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)為編寫宗旨，從高等院校實際情況出發(fā)，有針對性地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的可能性與重要性，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本流程。本書采用任務(wù)書的形式編寫，主要包括體驗新時代創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、組建優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊、提升創(chuàng)新思維能力、捕捉用戶痛點、提供解決方案、開發(fā)創(chuàng)業(yè)項目、探索商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃等內(nèi)容。本

本書根據(jù)高職高專院校人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè)目標，針對高等院校學(xué)生特點而編寫，以培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，是高等院校培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的通識課程教材之一。全書共分為14章，主要內(nèi)容包括初始創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新的方法、技術(shù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)認知、創(chuàng)業(yè)項目與資源分析、創(chuàng)業(yè)團隊的組建、財務(wù)與投資、商業(yè)模式與產(chǎn)品、規(guī)則

"高等院校肩負著為國家社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的專業(yè)人才的重要使命，校內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生具有自主思考的高安全意識是院校教育的重要一環(huán)。為此，組織一線高校教育工作者編寫大學(xué)生安全教育教材，旨在為在校學(xué)生提供系統(tǒng)、全面、實用的安全知識，樹立正確的安全觀念，形成正確的安全意識，掌握必備的安全技能，具備自我保護能力，為未來的職業(yè)生涯和人

本書緊密圍繞MBA創(chuàng)新與變革管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、創(chuàng)業(yè)管理、戰(zhàn)略管理等相關(guān)課程教學(xué)目標和有關(guān)理論知識，精選近幾年來100%本土原創(chuàng)并經(jīng)過實際課堂檢驗的創(chuàng)新與變革鮮活案例，包括曾入選哈佛/斯坦福商學(xué)院案例庫和全國MBA百優(yōu)案例的原創(chuàng)教學(xué)教案原汁原味呈現(xiàn)，并嚴格依據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會案例編寫規(guī)范，方便助力于廣大教師開展

本書專門對教材知識點進行了科學(xué)、細致的梳理，精選高質(zhì)量的基礎(chǔ)題、高考模擬題、高考原題，推出對點自測和課后訓(xùn)練，以幫助同學(xué)們對每節(jié)課的知識點、每個知識模塊進行對應(yīng)訓(xùn)練，在處理學(xué)習(xí)中的難點、疑點、易錯點、高頻出題點，又推出了對應(yīng)的專題，強化訓(xùn)練，以期望達到牢固掌握知識、提升能力的目的。特色：1.全維度知識點梳理：科學(xué)細分雙

本書內(nèi)容以《義務(wù)教育課程方案（2020年版）》為指導(dǎo)，融合《義務(wù)教育自然課程標準（2022年版）》《義務(wù)教育物理物理課程標準（2022年版）》《義務(wù)教育化學(xué)課程標準（2022年版）》《義務(wù)教育生命科學(xué)課程標準（2022年版）》中實驗（演示實驗、學(xué)生實驗、探究實驗），根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以《實驗記錄手冊》為主線，以觀察

本書圍繞義務(wù)教育地理課程標準修訂的主要精神、地理學(xué)科核心素養(yǎng)與育人價值、課程結(jié)構(gòu)與課程內(nèi)容組織、地理教學(xué)設(shè)計與實施、學(xué)業(yè)質(zhì)量標準、日常教學(xué)評價、考試命題等內(nèi)容展開，對《義務(wù)教育地理課程標準（2022年版）》進行釋疑和全方位的問題式解讀，旨在幫助義務(wù)教育階段的地理教師更好地理解新課標的內(nèi)涵，指導(dǎo)教師從容應(yīng)對指向核心素養(yǎng)的

2024年上海市北虹高級中學(xué)將迎來建校150周年，為了呈現(xiàn)豐厚校史，圖文并茂講好北虹的故事，打造“一校一品”特色，助力虹口教育，虹口區(qū)教育局、虹口區(qū)檔案館、北虹高級中學(xué)特聯(lián)合編輯出版《上海市北虹高級中學(xué)建校150周年紀念圖集》。本圖集內(nèi)容主要來源于北虹高級中學(xué)保存的校史檔案，輔以上海市檔案館、上海市圖書館、申報等有關(guān)校

“雙新”背景下學(xué)校如何破除“內(nèi)卷”？如何改變傳統(tǒng)育人方式，并按教育規(guī)律辦高質(zhì)量教育？本書闡述了一位一線校長對以素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中“雙新”改革的思考與實踐，圍繞立德樹人的目標，從學(xué)校特色建設(shè)著手，提供了芯片科學(xué)教育、深度教研、學(xué)科導(dǎo)師制等“雙新”項目的豐富的實踐案例和教研反思。同時，在實踐基礎(chǔ)上就學(xué)校教育哲學(xué)體系的整體設(shè)計

“義務(wù)教育課程標準（2022年版）教師指導(dǎo)叢書”旨在面向我國義務(wù)教育階段的教育實踐工作者（教研員、一線教師、相關(guān)教育管理人員），從該群體落實新課程方案和標準的現(xiàn)實需求和實際問題出發(fā)，對課程方案和標準修訂的基本理念、重要變化及其背后設(shè)計依據(jù)進行深入闡釋，針對教師在實施課程方案和標準過程中需要熟悉和掌握的內(nèi)容、方法和技術(shù)提