本書是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材的改版，本書作為學(xué)前教育專業(yè)核心課程的配套教材，結(jié)合幼兒園的真實(shí)工作內(nèi)容和過(guò)程，簡(jiǎn)潔、明了地介紹了學(xué)前兒童游戲的含義、特征、類型、價(jià)值、理論流派等基本理論知識(shí)，從幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、兒童游戲的觀察與分析、不同類型兒童游戲的組織與指導(dǎo)等方面詳細(xì)介紹學(xué)前兒童游戲的實(shí)踐指導(dǎo)要點(diǎn)。本教材將

本書通過(guò)專利大數(shù)據(jù)等對(duì)中醫(yī)藥裝備產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及布局導(dǎo)向、企業(yè)研發(fā)及布局導(dǎo)向、技術(shù)創(chuàng)新及布局導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新熱點(diǎn)方向、專利運(yùn)用熱點(diǎn)方向等內(nèi)容的分析，明確中醫(yī)藥裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；同時(shí)梳理天津市中醫(yī)藥裝備產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才培養(yǎng)及引進(jìn)、研發(fā)方向指引、專利布局及專利運(yùn)營(yíng)等方面對(duì)天津市中醫(yī)藥裝備產(chǎn)

自新詩(shī)誕生以來(lái)一百余年間，詩(shī)界和學(xué)界反復(fù)爭(zhēng)論新詩(shī)有沒(méi)有形式、有沒(méi)有節(jié)奏，到底應(yīng)該如何建構(gòu)詩(shī)律？這些爭(zhēng)論的長(zhǎng)期存在，一方面表明節(jié)奏問(wèn)題對(duì)于新詩(shī)這一文體而言是一個(gè)非常重要的核心命題，另一方面也說(shuō)明有關(guān)新詩(shī)的節(jié)奏仍有很多根本性的難題有待解決，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)律學(xué)仍然需要進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和范式重。本書是李章斌教授十余年來(lái)有關(guān)新詩(shī)節(jié)奏研究

本書立足于高職高專護(hù)理學(xué)生等醫(yī)學(xué)生的自身發(fā)展和實(shí)際需要，以培養(yǎng)學(xué)生的倫理分析、倫理決策和倫理評(píng)價(jià)的能力為目標(biāo)，內(nèi)容精煉豐富、由淺入深、可讀性強(qiáng)。本書的內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)倫理基本理論、醫(yī)德發(fā)展歷史、醫(yī)學(xué)倫理道德的教育和修養(yǎng)等理論部分，以及臨床醫(yī)療倫理、臨床護(hù)理倫理、醫(yī)技倫理、公共衛(wèi)生倫理、醫(yī)學(xué)科研倫理、臨終關(guān)懷與死亡的倫理、醫(yī)

本書是一部指導(dǎo)基層臨床實(shí)際工作的參考用書。全書共包括16章，內(nèi)容涉及全科醫(yī)藥，病譜廣泛，按常見癥狀、急診科、內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科、眼科、耳鼻咽喉科和皮膚科等，分類闡述各常見癥狀及疾病的初診依據(jù)、并發(fā)癥、鑒別診斷、診療處方、轉(zhuǎn)診、注意事項(xiàng)、診療新進(jìn)展及預(yù)后。全書內(nèi)容精練，對(duì)診療流程的敘述簡(jiǎn)明扼要，具有科學(xué)性和前瞻性，

教材分上下兩篇，上篇為禮儀部分、下篇為溝通部分，包括儀容儀表、行為、交往禮儀、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、人際關(guān)系等內(nèi)容。教材圍繞護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)高職高專教育規(guī)律，以培養(yǎng)技能型人才為宗旨。具體以下特點(diǎn)：一是實(shí)用性。教材應(yīng)改變學(xué)生學(xué)習(xí)中“從理論到理論”而不能應(yīng)用于實(shí)踐的現(xiàn)象，注重從基本理論、技術(shù)和方法到護(hù)理臨床和科研工作

本教材依據(jù)OBE理念，通過(guò)質(zhì)性研究，分析得出婦產(chǎn)科護(hù)理的工作任務(wù)及崗位能力需求，明確我們想要學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)成果是什么、為什么讓學(xué)生獲得這些成果、如何讓學(xué)生獲得這些學(xué)習(xí)成果、如何評(píng)判學(xué)生是否獲得這些學(xué)習(xí)成果。搭建婦產(chǎn)科護(hù)理崗位能力框架，即學(xué)生應(yīng)獲得的預(yù)期學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、教材內(nèi)容。融入護(hù)資考點(diǎn)、1+x母嬰護(hù)理

本教材以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為根本，以職業(yè)崗位群所需要的基礎(chǔ)知識(shí)為度，以立德樹人為導(dǎo)向，力求滿足專業(yè)崗位需求。采用案例版編寫形式，以真實(shí)案例為載體，以病情發(fā)展為主線，以項(xiàng)目、任務(wù)構(gòu)建教材內(nèi)容框架，對(duì)接崗位新知識(shí)、新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，將理論、技能和臨床經(jīng)驗(yàn)緊密結(jié)合在一起。圍繞案例展開邏輯推理、歸納類比、縱橫貫通等思維過(guò)程

康復(fù)護(hù)理學(xué)計(jì)劃分為八章內(nèi)容。包括：概述（康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)）、康復(fù)護(hù)理評(píng)定、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、言語(yǔ)治療技術(shù)、常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)、臨床常見疾病的康復(fù)護(hù)理。在編寫過(guò)程中，遵循“以現(xiàn)代康復(fù)為指導(dǎo)，突出康復(fù)護(hù)理學(xué)的特點(diǎn)與特色，注重教材內(nèi)容的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性”的原則。在取材上，充分考慮護(hù)

本書根據(jù)教育部高等學(xué)校力學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)新修訂的課程教學(xué)基本要求，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了重新編排，注重理論聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)引入和更新了部分教學(xué)內(nèi)容。全書共分10章：緒論、軸向拉壓與剪切、扭轉(zhuǎn)、彎曲內(nèi)力、彎曲應(yīng)力、彎曲變形、應(yīng)力狀態(tài)和強(qiáng)度理論、組合變形、壓桿穩(wěn)定、動(dòng)載荷與交變應(yīng)力。附錄包括截面圖形的幾何性質(zhì)和型鋼表。 本書