高職高專教育作為我國高等教育的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)的重任。近年來，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和社會崗位的更新變化，要求職業(yè)教育改革，要整合資源建設(shè)專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈、人才鏈，更好服務(wù)經(jīng)濟社會的發(fā)展。機械基礎(chǔ)是軌道交通專業(yè)群（省級重點專業(yè)群）的專業(yè)平臺課。為了適應(yīng)軌道交通職業(yè)教育發(fā)展的需要，《機

本書是根據(jù)教育部有關(guān)高等職業(yè)教育的基本要求和最新頒布的國家標準——《技術(shù)制圖》和《機械制圖》編寫面成的、本書根據(jù)高等職業(yè)教育的改革發(fā)展和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，結(jié)合機械制圖教學改革與企業(yè)對人才所需知識的要求，對傳統(tǒng)的制圖教學內(nèi)容進行了優(yōu)化整合。本書共分為8個項目，分別為機械制圖的基本知識與技能，正投影基礎(chǔ)，基本體與組合體

本教材基于理實一體化的教學理念，以項目教學為引領(lǐng)，以工作任務(wù)為主線，以實踐為導向，由淺入深，由易到難，圖文并茂，通俗易懂地設(shè)計了6個項目、20個學習任務(wù)。 本教材落實立德樹人的根本任務(wù)，在崗位職業(yè)能力充分調(diào)研分析的基礎(chǔ)上，強化專業(yè)知識的應(yīng)用性和專業(yè)技能的操作性，參照相關(guān)的1+X職業(yè)技能標準，結(jié)合職教高考技能考試和技能

本書是浙江省中等職業(yè)學校物流服務(wù)與管理專業(yè)課程改革成果教材，是浙江省內(nèi)物流名校骨干教師根據(jù)教學實際需求，聯(lián)合編寫而成。 本書主要內(nèi)容分為四個模塊：模塊1走近叉車，主要介紹電動叉車以及叉車崗位和安全駕駛要求。 模塊2叉車駕駛，主要完成基礎(chǔ)駕駛與場地駕駛作業(yè)。模塊3叉車作業(yè)，主要模擬實際工作場景并完成相應(yīng)作業(yè)。模塊4叉

本教材將傳統(tǒng)的制圖理論教學與現(xiàn)代設(shè)計技術(shù)手段有機結(jié)合,使傳統(tǒng)的理論教學與計算機二維及三維設(shè)計軟件的教學內(nèi)容相輔相承,即鞏固了理論知識,又加強了實踐教學,使有些單調(diào)和晦澀難懂的傳統(tǒng)教學內(nèi)容生“動”起來,使二維圖樣“立”起來,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對工程的熱愛。教材名稱突出了這種內(nèi)容融合式的教學理念和課程特色。主要內(nèi)

本書共分為4個項目，主要針對1+X機械產(chǎn)品三維模型設(shè)計職業(yè)技能等級初級標準，結(jié)合企業(yè)實際應(yīng)用適當增加部分中級標準內(nèi)容，以滿足企業(yè)崗位需要。項目一介紹了中望機械CAD軟件的使用、軟件的環(huán)境設(shè)置、軸類零件的繪制、板類零件的繪制；項目二是典型零件建模，介紹了中望3D軟件的使用、軸套類零件建模、支撐座零件建模、叉架類零件建模、

全書共設(shè)計7個模塊，每個模塊都有明確的學習重點和難點，主要內(nèi)容包括：機械制圖基礎(chǔ)知識與中望機械CAD、三視圖的繪制、軸測圖的繪制、機件的表達方式、標準件與典型件的畫法、零件圖的繪制、裝配圖的繪制。在計算機繪圖課題中以中望機械CAD2021版軟件為平臺，設(shè)計了由簡單到復雜的案例，將案例融入其中，可使學生在這些模塊中集中學

本書系統(tǒng)地介紹智能制造相關(guān)的基本理論和技術(shù)，以及這些技術(shù)的應(yīng)用情況，并重點介紹智能制造的概念、系統(tǒng)、支撐技術(shù)、軟件、設(shè)計、裝備、服務(wù)和管理等內(nèi)容。本書既有智能制造發(fā)展現(xiàn)狀的概述，也有智能制造未來趨勢的介紹，希望能夠幫助讀者了解智能制造相關(guān)概念和掌握智能制造關(guān)鍵技術(shù)，進一步普及智能制造相關(guān)知識，為培養(yǎng)亟需的智能制造領(lǐng)域應(yīng)

本書是全面、系統(tǒng)學習和運用CreoParametric快速入門與進階的書籍，全書共分為9個項目，通過項目案例的方式從基礎(chǔ)的Creo5.0的安裝和使用方法講起，以循序漸進的方式詳細地講解了Creo5.0軟件配置、基準特征、草圖繪制、簡單零件建模、掃描特征、混合特征、工程特征、實體裝配、工程圖創(chuàng)建和3D打印入門。書中還配有

本書依據(jù)*高等學校機械基礎(chǔ)課程教學指導委員會編寫的《高等學校機械設(shè)計課程基本要求》和《機械設(shè)計課程教學改革建議》的精神，結(jié)合多年教學經(jīng)驗，同時考慮應(yīng)用型高校教學特點，與高水平企業(yè)專家共同編寫而成。編者以實用、新用、適用為基本原則，以工程應(yīng)用為核心思想，意在培養(yǎng)學生工程實踐意識和機械創(chuàng)新能力。全書共14章，包括緒論、機械