本書包含了大量的實(shí)際儀器設(shè)計(jì)資料。以及實(shí)驗(yàn)測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用和故障實(shí)例，實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)。本書主要面向石油測(cè)并儀器裝備領(lǐng)域從事研發(fā)、生產(chǎn)、使用與維修等工作的相關(guān)從業(yè)者。與此同時(shí)，本書中的調(diào)試診斷方法、系統(tǒng)和工藝可以為儀器儀表、設(shè)備故障診斷等行業(yè)的從業(yè)者提供參考。本書第1章為緒論，第2章提煉了儀器整個(gè)生命周期中的調(diào)試診斷需

本教材根據(jù)教育部高等學(xué)校工程圖學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2015年制定的《普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求》及實(shí)際高校(非機(jī)械類)工科專業(yè)4節(jié)／周或少于4節(jié)／周的教學(xué)需要編寫而成，其中制圖部分增加了課堂提問環(huán)節(jié)和舉一反三練習(xí)，CAD教學(xué)采用項(xiàng)目教學(xué)法。本教材采用了我國(guó)**頒布的《技術(shù)制圖》與《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及制圖有關(guān)

本書分為10章，第1章介紹混流裝配線中的生產(chǎn)計(jì)劃體系；第2章總結(jié)混流裝配線生產(chǎn)計(jì)劃的現(xiàn)有優(yōu)化方法；第3章提出混流裝配線生產(chǎn)計(jì)劃智能優(yōu)化體系；第5至7章分別介紹智能優(yōu)化方法體系中的建模、分析與決策等問題，以及適合問題特點(diǎn)的相關(guān)方法；第7至9章分別介紹自進(jìn)化、自組織與自重構(gòu)三種生產(chǎn)計(jì)劃方式的具體實(shí)現(xiàn)方法；第10章介紹面向柴

本書主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)知識(shí)、投影基礎(chǔ)知識(shí)、投影圖，各類典型零部件工程圖的閱讀、繪制、測(cè)繪，以及用CAD繪圖等。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)要求和學(xué)生層次的不同，將每個(gè)類型的習(xí)題分成了三個(gè)層次：無星號(hào)的題目為基本型，適合于基礎(chǔ)較薄弱的初學(xué)者練習(xí)；單星號(hào)的為進(jìn)階型，適合稍有余力的學(xué)生練習(xí)；雙星號(hào)的為提高型，適合基礎(chǔ)扎實(shí)、能力較強(qiáng)的學(xué)生

本書主要內(nèi)容包括：制圖基礎(chǔ)知識(shí)、投影基礎(chǔ)知識(shí)、繪制組合體的三視圖、機(jī)件表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的測(cè)繪、薄板類零件的測(cè)繪、軸套類零件的測(cè)繪、輪盤類零件的測(cè)繪、叉架類零件的測(cè)繪、箱體類零件的測(cè)繪、繪制滑輪架、繪制車床尾座、繪制機(jī)用虎鉗。

本書的編寫宗旨是讓學(xué)生掌握繪制和讀懂正投影制圖的方法，理解常用機(jī)構(gòu)和典型零件的結(jié)構(gòu)形狀以及技術(shù)要求設(shè)計(jì)，具備基本的機(jī)械設(shè)計(jì)常識(shí)，從而能夠順利地學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造等后續(xù)課程，能進(jìn)行機(jī)械機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

本書是根據(jù)教育部工程材料及機(jī)械制造基礎(chǔ)課程指導(dǎo)組制定的“工程訓(xùn)練教學(xué)基本要求”和教育部“高等教育面向21世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃”的基本要求編寫而成。全書共15章,包括機(jī)械制造過程基礎(chǔ)知識(shí)，工程材料及鋼的熱處理與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，鑄造技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，鍛壓技術(shù)與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)等。

本書是依據(jù)中等職業(yè)學(xué)�！皺C(jī)械制圖教學(xué)大綱”，參照制圖員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)制圖基礎(chǔ)理論的要求，將知識(shí)傳授與技術(shù)技能培養(yǎng)并重，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累，按照立體化教材建設(shè)思路，采用現(xiàn)行機(jī)械制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編寫而成的“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材。本書采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)編寫模式，共17個(gè)項(xiàng)目，細(xì)分為95個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都通過一個(gè)獨(dú)立的實(shí)

本書是為胡建生主編的普通高等教育應(yīng)用型本科系列教材《機(jī)械制圖》（第2版）配套而編寫的。根據(jù)應(yīng)用型本科教育的特點(diǎn)，本書適當(dāng)降低純理論方面的要求，強(qiáng)化應(yīng)用性、實(shí)用性方面技能的訓(xùn)練。凡在2020年11月之前頒布實(shí)施的制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，全部在書中予以貫徹。為方便教師使用，制作兩種版本的教學(xué)軟件，即《（本科2版）機(jī)械制圖教學(xué)軟件（A

《裝備自動(dòng)化工程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》（第2版）在第1版的基礎(chǔ)上，增加了面向未來的工業(yè)通信架構(gòu)、項(xiàng)目管理關(guān)卡模型、mapp組件技術(shù)、智能機(jī)器設(shè)計(jì)案例、柔性電驅(qū)輸送系統(tǒng)設(shè)計(jì)等章節(jié)，特別是增加了智能機(jī)器典型應(yīng)用實(shí)例。應(yīng)用實(shí)例采用規(guī)范的工程化的設(shè)計(jì)方法與步驟，介紹其需求分析、關(guān)鍵技術(shù)、方案設(shè)計(jì)與比較、硬件選型、模塊化軟件設(shè)計(jì)、人機(jī)界面