《普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)并吸收我國(guó)高等農(nóng)業(yè)院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的研究成果編寫(xiě)而成。全書(shū)共分普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論，實(shí)驗(yàn)基本操作，物質(zhì)的物理量及化學(xué)常數(shù)的測(cè)定，物質(zhì)的制備、分離與提純，物質(zhì)的性質(zhì)及自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)6個(gè)部分，可根據(jù)課時(shí)及實(shí)驗(yàn)室條件選取相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行教

《有機(jī)化學(xué)習(xí)題集（第2版）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》是普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材《有機(jī)化學(xué)》的配套用書(shū)，《有機(jī)化學(xué)習(xí)題集（第2版）/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》中的章節(jié)順序與主教材保持一致，但又自成體系。每章主要含思考題、習(xí)題、解題示例和參考答案4部分�！队袡C(jī)化學(xué)習(xí)題集（第2版）/普通高等教育“十三五”

《物理化學(xué)（第4版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》進(jìn)一步豐富了理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。例題、習(xí)題增加了與生產(chǎn)和生活實(shí)際密切相關(guān)的內(nèi)容；在選擇應(yīng)用案例方面，廣泛聯(lián)系化工、輕工、食品、生物、醫(yī)學(xué)、材料、環(huán)境、能源、建筑、機(jī)械等專(zhuān)業(yè)的實(shí)際需求，將抽象的理論知識(shí)與各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，既側(cè)重于思想方法的啟迪和學(xué)習(xí)興趣的提

隨著綠色化學(xué)的發(fā)展，各國(guó)逐漸認(rèn)識(shí)到只有把綠色化學(xué)的思想融入到化學(xué)教育之中，對(duì)社會(huì)各階層尤其是大中學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行綠色化學(xué)教育，才能發(fā)揮出其應(yīng)有的社會(huì)作用。綠色化學(xué)教育也是新時(shí)期大學(xué)化學(xué)教育發(fā)展的重要課題，一方面，綠色化學(xué)教育的開(kāi)展是新時(shí)期大學(xué)化學(xué)教育改革的重要“抓手”，為化學(xué)教育的發(fā)展創(chuàng)造了更多的空間；另一方面，大學(xué)化學(xué)

《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是編者根據(jù)教學(xué)改革實(shí)踐和課程建設(shè)需要，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐而編寫(xiě)的。全書(shū)分5章共37個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包括緒論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、常用實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。目的在于強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和能力。

綠色化學(xué)作為前沿交叉學(xué)科，不僅傳承化學(xué)的理論與方法，而且在觀念上創(chuàng)新發(fā)展，要求利用化學(xué)原理從源頭上消除污染，合理使用資源，開(kāi)發(fā)環(huán)境友好的技術(shù)與清潔工藝，設(shè)計(jì)安全、可生物降解的產(chǎn)品，貢獻(xiàn)于可持續(xù)發(fā)展。本書(shū)以綠色化學(xué)前沿科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，圍繞綠色化學(xué)十二條原則，闡述了綠色化學(xué)的定義、基本原理，以實(shí)例分別介紹了綠色化學(xué)的內(nèi)涵、

全書(shū)共分十二章，內(nèi)容包括：氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、相平衡、化學(xué)平衡、電化學(xué)、化學(xué)動(dòng)力學(xué)與催化作用、表面現(xiàn)象、膠體化學(xué)和基本物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)。本書(shū)在原有框架的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，使結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，更加突出高職高專(zhuān)層次的特點(diǎn)。本書(shū)可作為高職高專(zhuān)化學(xué)、化工類(lèi)、藥品生產(chǎn)技術(shù)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)用書(shū)，也可供其他

《有機(jī)化學(xué)》共有14章和2章選讀內(nèi)容。全書(shū)以有機(jī)化學(xué)基本概念、基本理論和基本反應(yīng)為基礎(chǔ)，以結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系與電子效應(yīng)、空間效應(yīng)為核心，以官能團(tuán)為主線進(jìn)行編寫(xiě)。內(nèi)容包括緒論，烴類(lèi)化合物(包括烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴、脂環(huán)烴、芳烴等)，烴的各類(lèi)衍生物(包括鹵素衍生物、含氧衍生物、含氮衍生物等)，天然有機(jī)化合物(包括雜環(huán)化合

根據(jù)高職高專(zhuān)化學(xué)教學(xué)的要求編寫(xiě)，著眼于培養(yǎng)具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才。全書(shū)共分為10章，主要內(nèi)容包括定量分析的誤差與數(shù)據(jù)處理、各類(lèi)滴定分析法(酸堿滴定法、配位滴定法、氧化還原滴定法、沉淀滴定法)、重量分析法、電位分析法、分光光度法、原子吸收光譜法等定量分析。力求突出重點(diǎn)，將基本理論敘述清楚

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《分析化學(xué)》（第6版，上冊(cè)）的配套教學(xué)參考書(shū)。全書(shū)共11章，編寫(xiě)順序與主教材一致，對(duì)主教材的思考題和習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)解答，部分章節(jié)還增加了一些補(bǔ)充題，可以作為使用該教材教學(xué)和學(xué)習(xí)的參考用書(shū)。本書(shū)可作為高等學(xué)校化學(xué)類(lèi)及相近專(zhuān)業(yè)的本科生學(xué)習(xí)分析化學(xué)課程的習(xí)題集，又可作為高年級(jí)學(xué)生