中國海洋大學(xué)管理學(xué)院于2018年獲批教育部“三全育人”綜合改革試點(diǎn)。學(xué)院秉承“用創(chuàng)業(yè)精神開創(chuàng)事業(yè)和人生”的育人理念，圍繞培養(yǎng)“扎根中國大地具有企業(yè)家精神的創(chuàng)新型管理人才”目標(biāo)，在全員層面，構(gòu)建“三領(lǐng)三化”黨建工作模式，把黨小組建在教研室，推進(jìn)專創(chuàng)融合課程建設(shè)，增強(qiáng)一體聯(lián)動的育人合力，織密有效有力的育人網(wǎng)絡(luò)，建成以創(chuàng)新創(chuàng)

本書一共分成了八個(gè)章節(jié)，通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)市場、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、新企業(yè)開辦與管理等八個(gè)章節(jié)，將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應(yīng)該關(guān)注的基本內(nèi)容做了闡述，本書對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、實(shí)際操作、注意事項(xiàng)等都有很好的介紹，以期滿足新時(shí)代職業(yè)院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展需求，引導(dǎo)大學(xué)生重視專業(yè)技術(shù)能力的

本書為青島科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的新模式教學(xué)改革的初步成果，以小組實(shí)踐報(bào)告的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容涉及思想品德教育、法治宣傳教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，以及大學(xué)生的愛情觀、人生觀、事業(yè)觀等。實(shí)踐采取項(xiàng)目化管理，選題項(xiàng)目生成過程的開放性、實(shí)施過程的任務(wù)驅(qū)動性和實(shí)現(xiàn)過程的科研性，能切實(shí)提高學(xué)生的科研能力和綜合

本書以教育部辦公廳《關(guān)于印發(fā)<大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求>的通知》(教高廳[2007]7號)，國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)“十四五”就業(yè)促進(jìn)規(guī)劃的通知》（國發(fā)〔2021〕14號）等文件為依據(jù)，結(jié)合大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)際，力求以豐富的案例及實(shí)用的技能讓大學(xué)生了解職業(yè)與專業(yè)的關(guān)系，把握就業(yè)形勢與政策，做好求職擇業(yè)準(zhǔn)

在不同歷史時(shí)期,西方大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)呈現(xiàn)不同的價(jià)值取向,這是由西方不同歷史時(shí)期的理性主題規(guī)定的:古希臘大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由理論理性規(guī)定;中世紀(jì)大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由實(shí)踐理性規(guī)定;近代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由創(chuàng)造理性規(guī)定;現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由技術(shù)理性規(guī)定;后現(xiàn)代大學(xué)學(xué)術(shù)職業(yè)由非理性規(guī)定�？偟膩砜�,古希臘、中世紀(jì)和近代大學(xué)教學(xué)追求傳統(tǒng)理性、現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)

本書對高校博士研究生招考方式的改革歷程和特點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，并選取一些具有代表性的高校，對其目前的招生現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析。國外博士研究生招考方式的發(fā)展歷史悠久，已形成了一套較為成熟穩(wěn)定的模式，相比而言，中國高等教育發(fā)展時(shí)間短，仍處于改革探索階段。為此，本書就高校博士研究生招考方式的幾大要素：招生計(jì)劃、報(bào)名條件、報(bào)名材料和選

本書是文化與高校思想政治教育融合發(fā)展方面的著作，本書首先從新時(shí)代高校思想政治教育的相關(guān)概念與基本內(nèi)通出發(fā)，對新時(shí)代高校思想政治教育的內(nèi)通、特征、理念以及內(nèi)客進(jìn)行了詳細(xì)地闡述，并對文化與高校思想政治教育融合的相關(guān)基礎(chǔ)理論進(jìn)行了詳細(xì)分析，為后文的論述莫定了基礎(chǔ)。其次，本書分別從尤秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價(jià)值觀、紅色文化、校

本書從高校教師發(fā)展的理論入手，針對高校教師專業(yè)發(fā)展提升策略、高校教師的教學(xué)能力及其培養(yǎng)進(jìn)行了分析研究；其次，對數(shù)字化視域下高校教師專業(yè)能力培養(yǎng)、高校教師教學(xué)能力提升的隊(duì)伍建設(shè)、高校教師教學(xué)能力提升策略做了詳細(xì)的介紹；最后，對多元視角下我國高校青年教師發(fā)展提升做了簡要分析。本書力求把教育教學(xué)理論和實(shí)際相結(jié)合，對長期教學(xué)工

本書共分為十二章，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與企業(yè)家精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、商業(yè)模式創(chuàng)新、市場調(diào)研與營銷、財(cái)務(wù)預(yù)測與管理、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、新企業(yè)創(chuàng)辦與管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目路演。旨在為學(xué)生提供必要的創(chuàng)業(yè)知識，以互動和競賽元素促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，從而提升其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并且支持大