本書結(jié)合實施義務(wù)教育(7-9年級)教學(xué)的一線教師實際需求，通過對義務(wù)教育(7-9年級)化學(xué)課程內(nèi)容從兩版課標(biāo)的教學(xué)要求對比、對應(yīng)題型示例等方面進行剖析，幫助一線教師和教研人員在較短時間內(nèi)準(zhǔn)確理解和掌握2022年版課標(biāo)要求、適應(yīng)2022年版課標(biāo)教材的教學(xué)需要。

本書共五章，內(nèi)容包括：“物質(zhì)”主題、“運動和相互作用”主題、“能量”主題、“實驗探究”主題、“跨學(xué)科實踐”主題。

本書分為學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)業(yè)質(zhì)量兩部分，具體內(nèi)容包括：語言文字積累與梳理、實用性閱讀與交流、文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達、識字與寫字、梳理與探究等。

2007年9月，上海市魯迅中學(xué)開始嘗試推行導(dǎo)師制的雛形“教師輔導(dǎo)制”,經(jīng)過15年的發(fā)展和完善，在新時代的背景下，如何滿足學(xué)生個性化的培養(yǎng)，實現(xiàn)校本育人的目標(biāo)，本書提供了一種實踐方式，即導(dǎo)師制個案研究。書中，有學(xué)校在不同階段實踐探索“三全導(dǎo)師制”的方法與成效，有分年級的導(dǎo)師制常規(guī)活動及特色活動展示，更有導(dǎo)師們經(jīng)過多年實踐

書稿由資深教師主編，在深度剖析近幾年全國卷真題的基礎(chǔ)上，按照英語新高考全國卷對完形填空題型的難度和形式編寫，體裁多樣化，文教體藝、傳統(tǒng)文化、前沿科技等，均有涉足，突出文化自信，所選文段選自權(quán)威報刊資料，英語用法典型，難度與高考相適應(yīng)。同時，作者對于未來可能的體裁和考點做了前瞻，為學(xué)生復(fù)習(xí)點明重難點。答案詳解，對回答時需

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標(biāo)高考通用技術(shù)浙江卷，組織高考通用技術(shù)教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀通用技術(shù)新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓(xùn)練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，

大夏書系·高中英語語法全解（修訂版）

本書直面新時代下學(xué)校教育所面對的新挑戰(zhàn)和新問題，聚焦應(yīng)對這些挑戰(zhàn)和解決這些問題的創(chuàng)新實踐探索，為新時期中小學(xué)辦學(xué)實踐變革、創(chuàng)新與學(xué)校品質(zhì)提升提供了整體思路、系統(tǒng)架構(gòu)和具體指導(dǎo)。

本書立足跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)理念與實踐指導(dǎo)，基于2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的整體突破，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為落腳點，系統(tǒng)闡述跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與價值、目標(biāo)與原則、實施方法與策略，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)對跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的宏觀要求，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)育人方式，幫助教師準(zhǔn)確把握跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理念。 本書以核心素養(yǎng)為綱構(gòu)建了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教

本書依據(jù)新教材新高考調(diào)整，對標(biāo)高考歷史浙江卷，組織高考歷史教育測量與評價的專家和優(yōu)秀教師充分解讀歷史新教材和新高考改革政策后編寫。精選好題好解析，系統(tǒng)覆蓋考查點，多角度、多題型考查，注重舉一反三、高效訓(xùn)練。本書分兩個部分：第一部分是專題模塊卷，分專題進行試題精選和試題解析；第二部分是綜合模擬卷，呈現(xiàn)新題型，體現(xiàn)考查方向