本書幫助醫(yī)療機(jī)構(gòu)了解美國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)評(píng)審聯(lián)合委員會(huì)國(guó)際部(JCI)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)審程序，為醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供有關(guān)JCI醫(yī)院評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審認(rèn)證資格、如何申請(qǐng)?jiān)u審認(rèn)證、評(píng)審準(zhǔn)備工作、實(shí)地評(píng)審以及評(píng)審結(jié)論等重要信息。

《預(yù)防醫(yī)學(xué)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教材：健康行為與健康教育》分為四部分，第一章、第二章為基本概念單元，包括緒論和基本策略；第三章至第六章為基本方法單元，包括定性和定量調(diào)查方法、健康教育的閱讀和撰寫及健康促進(jìn)工作；第七章至第十章為應(yīng)用理論單元，包括行為模型及研究和實(shí)踐中的理論運(yùn)用；第十一章至第十七章為實(shí)踐應(yīng)用單元，包括健康行為和經(jīng)

預(yù)防和控制醫(yī)院感染是保障病人安全、提高醫(yī)療質(zhì)量以及維護(hù)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)健康的一項(xiàng)重要工作。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備及診療技術(shù)的廣泛應(yīng)用，各種侵襲性檢查和治療手段的增加，免疫抑制劑的廣泛應(yīng)用，以及抗菌藥物濫用，老齡人口增加，嚴(yán)重基礎(chǔ)疾病病人、惡性腫瘤患者的增多，使得醫(yī)院感染在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中造成的影響日益嚴(yán)重，這就對(duì)醫(yī)院

《醫(yī)德修養(yǎng)》從醫(yī)德的本質(zhì)和作用人手，回顧了中外醫(yī)德的產(chǎn)生、發(fā)展與相互碰撞、相互滲透，提出了醫(yī)德修養(yǎng)的途徑與方法，并結(jié)合臨床不同學(xué)科的實(shí)際進(jìn)行了闡述，同時(shí)還提出了醫(yī)德評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)與方法。法律是道德的*要求，教材注重把道德與法律緊密結(jié)合，在不觸犯法律的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)到達(dá)更高的道德標(biāo)準(zhǔn)。 本教材具有四個(gè)特點(diǎn)，一是貼近臨床實(shí)際，

為使廣大醫(yī)藥衛(wèi)生工作者在工作實(shí)踐中，了解國(guó)家醫(yī)藥衛(wèi)生改革的政策導(dǎo)向，中國(guó)藥學(xué)會(huì)藥事管理專業(yè)委員會(huì)從2000年開始組織編輯出版《中國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生改革與發(fā)展相關(guān)文件匯編》（以下簡(jiǎn)稱《匯編》）。已經(jīng)出版了2000年度、2001-2002年度、2002-2003年度、2004年度、2005年度、2006年度、2007-2008年度

《踐行科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系/醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育培訓(xùn)教材》分為理論篇、問題篇和建設(shè)篇三個(gè)部分。理論篇比較詳細(xì)地闡述了科學(xué)發(fā)展觀形成的社會(huì)歷史條件，科學(xué)發(fā)展觀的理論體系和主要內(nèi)容，科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義�？茖W(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)系。問題篇比較深刻地剖析了制約當(dāng)代中國(guó)醫(yī)患關(guān)系和諧發(fā)展的各方面因素，主要有制度因

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置，事關(guān)人民群眾的生命健康與切實(shí)利益，與國(guó)家安全息息相關(guān)。《復(fù)旦衛(wèi)管文庫(kù)·危機(jī)管理：突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置問題與策略》聚焦我國(guó)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置的主體機(jī)構(gòu)之一——疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)，系統(tǒng)梳理了SARS后突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置的政策變遷，全面評(píng)價(jià)了該項(xiàng)工作的現(xiàn)狀，明確了當(dāng)前存在的主要問題；并

陳啟光編著的《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)(第3版高等醫(yī)藥院校教材)》分為緒論、統(tǒng)計(jì)資料的整理與描述、統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖、研究設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、常用概率分布、統(tǒng)計(jì)推斷基礎(chǔ)、方差分析、分類資料的假設(shè)檢驗(yàn)、非參數(shù)統(tǒng)計(jì)方法、簡(jiǎn)單直線相關(guān)與回歸、多元線性回歸與Logistic回歸、臨床試驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)、診斷試驗(yàn)評(píng)價(jià)、隨訪資料統(tǒng)計(jì)分析及統(tǒng)計(jì)方法的綜合運(yùn)

《社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)導(dǎo)論》張開金由江蘇省醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)期從事全科醫(yī)學(xué)教育的教授編寫，主要介紹全科醫(yī)生與全科醫(yī)療、以問題為目標(biāo)的健康照顧、以人為中心的健康照顧、以家庭為單位的健康照顧、以社區(qū)為范圍的健康照顧、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的人際交流與溝通、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)信息管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、社區(qū)健康管理、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與醫(yī)療保險(xiǎn)等�！渡鐓^(qū)衛(wèi)生服

中國(guó)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)人力資源開發(fā)及制度設(shè)計(jì)研究（英文版）