本書采取項目式的編寫方式,按照市場營銷的工作過程設(shè)置了四個項目,每個項目又設(shè)置了具體的任務(wù)。其中,項目一為市場分析,包括認(rèn)識市場營銷、分析市場營銷環(huán)境、分析消費者市場和實施市場調(diào)查四個任務(wù);項目二為市場營銷戰(zhàn)略,包括細(xì)分市場、選擇目標(biāo)市場和確定市場定位三個任務(wù);項目三為市場營銷策略,包括制定產(chǎn)品策略、制定定價策略、制定
如何打造品牌? 如何進行市場定位? 如何運營與管理? …… 小而美的商業(yè)形態(tài),才能讓絕大部分創(chuàng)業(yè)者生存下來。最務(wù)實的創(chuàng)業(yè)者要用最低的成本,在最短的時間內(nèi),創(chuàng)造最大的現(xiàn)金流。作者在自己經(jīng)營茶館以及連續(xù)創(chuàng)業(yè)的過程中,總結(jié)出了一套具有可復(fù)制性和易操作性的小茶館商業(yè)模式。本書中,作者針對開茶
2024年新版中華人民共和國海關(guān)進出口稅則海關(guān)稅則中英對照 關(guān)稅 13位碼查詢手冊 進出口貿(mào)易外貿(mào)海關(guān)報關(guān)碼書
近年來數(shù)據(jù)量呈指數(shù)型增長,這些趨勢使科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異,商業(yè)模式發(fā)生了顛覆式變化。整個社會活動都離不開大數(shù)據(jù),以大數(shù)據(jù)為依托的商業(yè)模式將會成為社會主流。本教材結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)和線上教學(xué)的共同特點,從有利于新型教學(xué)方式的角度出發(fā),實現(xiàn)教學(xué)功能的線上線下的一體化教學(xué),注重案例教學(xué)、互動教學(xué)等的新式教學(xué)方式特點。同時緊密結(jié)合當(dāng)
浙江商務(wù)年鑒2023
全書分為九大項目:認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)軟文、網(wǎng)絡(luò)軟文營銷概述、網(wǎng)絡(luò)軟文的幾種主要形式、網(wǎng)絡(luò)軟文標(biāo)題寫作技巧、網(wǎng)絡(luò)軟文的內(nèi)容布局、網(wǎng)絡(luò)軟文關(guān)鍵詞設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)軟文的發(fā)布平臺、網(wǎng)絡(luò)軟文創(chuàng)意寫作技巧、網(wǎng)絡(luò)軟文寫作中常見風(fēng)險及防范,涵蓋了網(wǎng)絡(luò)營銷或新媒體營銷崗位工作所應(yīng)該具備的基本知識和技能,每一個項目都從項目目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、理論點撥、案例分
為什么美國的手機套餐費用要比歐洲貴得多?在為這個簡單問題尋找答案的過程中,經(jīng)濟學(xué)家菲利龐基于各種實證數(shù)據(jù),踏上了一段充滿發(fā)現(xiàn)的探究之旅,得出了一個令人驚訝的結(jié)論:曾經(jīng)是自由競爭市場模板的美國,正在放棄健康的市場競爭。 本書通過對美國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)集中度的長期追蹤,令人信服地證明,在過去二十年里,美國各行業(yè)都只剩下少
新媒體營銷是當(dāng)前主流的營銷方式之一,很多品牌方都會結(jié)合多種新媒體營銷方式和營銷平臺來營銷產(chǎn)品與服務(wù)等,以促進銷售、打造口碑、提升品牌知名度等。本書依據(jù)新媒體營銷崗位的基本技能需求,對新媒體營銷的內(nèi)容進行了系統(tǒng)講解。本書共十個項目,包括新媒體營銷基礎(chǔ)、新媒體營銷定位、新媒體營銷方式、微信營銷、微博營銷、短視頻營銷、直播營
本書由廣告行業(yè)經(jīng)驗豐富的傲馳影效科技集團編著而成,目的是向讀者分享廣告制作行業(yè)的工作流程、方法和技巧。全書語言輕松易讀,講解了廣告制作背后的故事,并配有大量的平面廣告作品。讀者在欣賞作品的同時可以了解廣告制作的過程,包括與客戶溝通、構(gòu)思創(chuàng)意、美術(shù)設(shè)計、攝影制作、后期處理等環(huán)節(jié)。通過這本書,讀者不僅可以領(lǐng)略傳統(tǒng)平面廣告的
《引爆餐飲抖音:吸粉、引流、變現(xiàn)全攻略》總共分為十二個章節(jié),從抖音入門基礎(chǔ)知識、避坑指南、底層邏輯、運營技巧等多個維度來講述餐飲抖音賬號的運作過程。每章節(jié)圍繞餐飲抖音賬號的真實案例講解,小貼士和抖音行動清單總結(jié)操作要點。您在學(xué)習(xí)操作餐飲抖音賬號的同時,還可以學(xué)會短視頻定位、題材、剪輯技巧、封面設(shè)計等內(nèi)容,從而舉一反三地