市民健康普及教育系列教材是面向健康中國(guó)2030推出的一套具有健康科普功能的社會(huì)教材，全套教材按照學(xué)科、科室分冊(cè)，向市民朋友們介紹常見(jiàn)慢性病的醫(yī)學(xué)機(jī)理以及預(yù)防與治療知識(shí)。本書(shū)作者采用通俗易懂的語(yǔ)言，從普通人群的角度出發(fā)去認(rèn)知、解析專業(yè)的居家護(hù)理知識(shí)，內(nèi)容涵蓋各類管路（如PICC、引流管、導(dǎo)尿管等）的觀察與護(hù)理；常見(jiàn)慢性病

本書(shū)稿是為認(rèn)知癥患者及其家庭編寫的自助工具手冊(cè)。手冊(cè)用彩虹的7種顏色來(lái)編排關(guān)于認(rèn)知癥照護(hù)的7大部分內(nèi)容,藍(lán)色:幫助認(rèn)知癥家庭了解認(rèn)知癥的診斷和治療方法。青色:幫助讀者了解在親人確診后需要做的重要事情。綠色:為照護(hù)者提供“好好生活”的七大策略。黃色:講解維護(hù)患者獨(dú)立與尊嚴(yán)的日常生活支持。橙色:普及蒙臺(tái)梭利認(rèn)知癥照護(hù)理念。

本書(shū)引進(jìn)自Springer出版社，是一部重點(diǎn)向神經(jīng)內(nèi)科及其他科室臨床醫(yī)生傳達(dá)腦卒中和創(chuàng)傷后腦損傷的干細(xì)胞移植治療的實(shí)用指南。全書(shū)共18章，從基礎(chǔ)干細(xì)胞生物學(xué)和細(xì)胞治療原理，到腦卒中細(xì)胞治療的作用機(jī)制、腦卒中模型的臨床前數(shù)據(jù)、正在進(jìn)行的臨床試驗(yàn)、MRI細(xì)胞成像與追蹤、腦卒中神經(jīng)干細(xì)胞及細(xì)胞治療的獨(dú)特視角，深入討論了這一領(lǐng)

本教材主要是本校專科護(hù)理、高職護(hù)理的老年康復(fù)護(hù)理課程的主教材，每年用量約1200本，由于整合了老年護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)兩門課程的內(nèi)容，也融合了“1+X”老年照護(hù)證書(shū)、失智老人照護(hù)證書(shū)的相關(guān)的內(nèi)容，較好的達(dá)成了“崗課證賽”的要求，且編寫人員由學(xué)校、醫(yī)院、機(jī)構(gòu)的老師構(gòu)成，實(shí)現(xiàn)了真正校企合作參與教學(xué)的目的，市面上暫無(wú)比較全面的

根據(jù)護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)要求為適應(yīng)我國(guó)臨床護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)，滿足臨床護(hù)理崗位需求，根據(jù)高職高專護(hù)理骨干專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)，綜合護(hù)理專業(yè)核心課程的主要技能，結(jié)合臨床護(hù)理崗位需求，我們編寫了常見(jiàn)疾病臨床護(hù)理技術(shù)。本教材編寫前對(duì)護(hù)理專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、各課程教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行研究，綜合臨床各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病所需護(hù)理技能確定編寫內(nèi)容，與行

本書(shū)引進(jìn)自Springer出版社，是StevoDuvnjak教授及其團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期研究主動(dòng)脈腔內(nèi)修復(fù)技術(shù)的成果。本書(shū)精選了著者及其團(tuán)隊(duì)治療過(guò)的大量經(jīng)典病例，就各型內(nèi)漏的影響因素和處理方法進(jìn)行了分析總結(jié)，旨在幫助相關(guān)專業(yè)醫(yī)師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)內(nèi)漏，為臨床決策提供依據(jù)。著者參照經(jīng)典的內(nèi)漏分型方法，對(duì)相關(guān)病例進(jìn)行分類歸納，首先對(duì)內(nèi)漏分型等

誤診是臨床診療工作中普遍存在的一種現(xiàn)象，也是醫(yī)學(xué)界必須要長(zhǎng)期面對(duì)的難題。全書(shū)共分為上篇、中篇、下篇三大部分。書(shū)中不僅重點(diǎn)闡述了誤診的預(yù)防和誤診導(dǎo)致醫(yī)療損害的處理，還對(duì)誤診的定義和常見(jiàn)原因進(jìn)行了詳細(xì)解讀和分析，并對(duì)醫(yī)療糾紛的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行概述。同時(shí)，書(shū)中還就誤診醫(yī)療糾紛的典型案例，展開(kāi)了更具科學(xué)性的分析，進(jìn)而為廣大醫(yī)

維能力和經(jīng)方的臨床應(yīng)用能力，以期提升中醫(yī)人才培養(yǎng)質(zhì)量。本教材第一章緒論部分主要介紹經(jīng)方的源流及經(jīng)方醫(yī)案的特點(diǎn)、學(xué)術(shù)價(jià)值、書(shū)寫形式、學(xué)習(xí)要點(diǎn)等內(nèi)容。第二章至第二十九章經(jīng)方案例部分以經(jīng)方為目，以仲景原書(shū)之分篇為綱，并將原書(shū)中各篇章之方分以原文、病機(jī)、應(yīng)用指征、臨床應(yīng)用、典型病案、辨治解析、參考病案等細(xì)目，以求與現(xiàn)行《傷寒論

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，護(hù)理學(xué)也逐步向微細(xì)、快速、精細(xì)和高效能發(fā)展。本書(shū)從臨床護(hù)理的實(shí)際出發(fā)，首先對(duì)臨床護(hù)理管理進(jìn)行了論述，包括護(hù)理安全管理、護(hù)理質(zhì)量管理以及護(hù)理服務(wù)程序管理；在此基礎(chǔ)上，對(duì)臨床靜脈治療護(hù)理、臨床影像護(hù)理、臨床放療護(hù)理、臨床兒科護(hù)理等進(jìn)行了全面的研究。本書(shū)旨在提高護(hù)理工作的科學(xué)化、現(xiàn)代化、規(guī)范化，不僅對(duì)促進(jìn)

《現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)探索與實(shí)踐》主要就現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)論述，首先，對(duì)護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行基本概述，包括護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)概念、特點(diǎn)、原則及現(xiàn)有條件與發(fā)展，并介紹了現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)常見(jiàn)教學(xué)模式；其次，分析了現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)實(shí)踐，包括產(chǎn)出導(dǎo)向法概念、產(chǎn)出導(dǎo)向法理論框架及產(chǎn)出導(dǎo)向法應(yīng)用于護(hù)理英語(yǔ)的設(shè)計(jì)案例，并對(duì)現(xiàn)代護(hù)理英語(yǔ)