本書是一份私人的淘書讀書備忘錄，這是一幅合肥花沖公園舊書市場、周谷堆舊書市場及多家舊書店的側(cè)面肖像。作者十多年親歷舊書市場以自己獨到的慧眼精挑細(xì)選，淘買舊書，邊淘，邊讀，邊寫，留下了數(shù)十萬字的淘書手記。書中文章，有話則長，無話則短，娓娓道來，記下的多是書外的軼事掌故及作者親歷見聞和所感所悟。本冊為《華沖公園篇》。

本書分析了應(yīng)用行為的維度,受規(guī)則管理的行為,四期后效關(guān)聯(lián),社會效度,行為的測量,偏好物評估等內(nèi)容。

本書作者設(shè)計84個家庭游戲方案，針對性改善孩子出現(xiàn)的具體學(xué)習(xí)問題。內(nèi)容包括：是什么決定孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量、喚醒孩子的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)困難不用怕、家庭教育的積極作用。主要內(nèi)容包括：每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)能力是學(xué)習(xí)的根本、學(xué)習(xí)能力有哪些發(fā)展階段等。

孩子的成長過程充滿了無數(shù)未知數(shù)，但這也意味著他們的未來有無限的可能。本書分別從社交、獨立、閱讀、情緒、逆商等八個方面，闡述了孩子未來的社會能力。不僅僅提出問題，更關(guān)注問題的解決，具體而實用的方法將大大緩解父母的育兒焦慮，幫助父母能夠更好地養(yǎng)育孩子。

本書由“給家長的十六條建議、兒童身心發(fā)展特點、家長教育案例、專家咨詢案例(學(xué)前篇為親子游戲)、親子自測量表”等五部分組成。找出家長最關(guān)心的問題，然后進(jìn)行征集教育案例，因此對家庭教育有很強的針對性。

本書對小學(xué)中年級學(xué)生成長中的問題進(jìn)行了較為全面的分析和指導(dǎo)，對家長、對老師以及相關(guān)的家庭教育工作者，都有很好的幫助作用。

本書分為家庭教育的立法研究、家族教育的現(xiàn)狀與需求、家庭教育與兒童發(fā)展、家校社共育四部分。主要內(nèi)容包括：我國家庭教育立法的基本框架及其配套制度設(shè)計；我國家庭教育立法進(jìn)程中的問題與對策等。

本書講述來自平凡家庭的成功案例，解決父母關(guān)注的普遍問題，構(gòu)建共同成長的親子關(guān)系，對指導(dǎo)家長實施家庭教育，對小學(xué)高年級學(xué)生成長中的問題進(jìn)行了較為全面的分析和指導(dǎo)，對家長、對老師以及相關(guān)的家庭教育工作者，都有很好的幫助作用。

本書對指導(dǎo)家長實施家庭教育，對小學(xué)低年級學(xué)生成長中的問題進(jìn)行了較為全面的分析和指導(dǎo)，對家長、對老師以及相關(guān)的家庭教育工作者，都有很好的幫助作用。

本書從“溯本求源”“剖情析因”“明理釋法”等三個方面闡述了高職在線開放課程的理論內(nèi)涵、建設(shè)現(xiàn)狀和理論支撐，分析了高職在線開放課程建設(shè)現(xiàn)狀，提出在課程團(tuán)隊協(xié)同化的基礎(chǔ)上，課程目標(biāo)設(shè)計精準(zhǔn)化、內(nèi)容重構(gòu)精切化、資源開發(fā)精致化的“精建”策略，以及創(chuàng)新模式、精準(zhǔn)推廣、重建生態(tài)的“泛用”策略，并提供6個實踐案例，回答了高職在線開放