本書是新時代高等職業(yè)教育課證融通新形態(tài)一體化教材，強化實踐教學(xué)內(nèi)容，突出職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。全書共分11個項目，內(nèi)容包括學(xué)前兒童語言教育概述、學(xué)前兒童語言的發(fā)展與教育、學(xué)前兒童語言教育的目標(biāo)與內(nèi)容、學(xué)前兒童語言教育的方法和途徑、學(xué)前兒童語言教育活動的設(shè)計與實施、學(xué)前兒童早期閱讀活動的設(shè)計與實施、學(xué)前兒童談話活動的設(shè)計與實施、

本書分為兩篇，分別為理論篇和實踐篇。理論篇包括對游戲化音樂活動的整體思考，對游戲化歌唱活動、游戲化音樂欣賞和游戲化打擊樂的理解和研究。實踐篇將幼兒園小班、中班、大班近幾年研究的23個游戲化歌唱活動、16個游戲化音樂欣賞活動和17個游戲化打擊樂活動典型案例集結(jié)成冊，通過游戲化的音樂活動讓幼兒在游戲中感受美、欣賞美、表現(xiàn)美

《追隨兒童：透視10個幼兒園探究性課程故事》分別以高校學(xué)前教育專家與一線學(xué)前教育工作者的視角，在理論與實踐結(jié)合的層面，用講述的口吻再現(xiàn)了幼兒園課程建設(shè)過程中的故事。它既是對我國幼兒園課程實踐現(xiàn)狀的總結(jié)與展示，更是對生發(fā)于幼兒園課程場域的現(xiàn)象、經(jīng)驗、觀點和理論的挖掘和整理，鮮活地展現(xiàn)了幼兒和教師在課程中的成功、喜悅、收獲

活力籃球

本書內(nèi)容包括：學(xué)前融合教育的基本理論研究、學(xué)前融合教育的發(fā)展、學(xué)前融合教育的建設(shè)、特殊兒童學(xué)前融合教育、學(xué)前融合教育的實踐應(yīng)用研究、音樂教育在學(xué)前融合教育中的支持作用、嵌入式教學(xué)及其在學(xué)前融合教育中的應(yīng)用。

《山東省幼小銜接指導(dǎo)手冊》正是依據(jù)《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，結(jié)合山東省的實際情況，組織相關(guān)專家編寫的。該書以問答的形式呈現(xiàn)，分基礎(chǔ)知識、幼兒園篇、小學(xué)篇和家長篇四個篇章，力求通俗易懂、言簡意賅、方便實用。

說話說得好，朋友少不了！ 法國暢銷童書作者弗朗索瓦絲·布歇新作，一本教孩子如何說話的兒童漫畫。一個男孩、一個女孩，加上一匹不情愿的斑馬，開啟爆笑的說話進階之旅。生活情境、童趣涂鴉、實用技巧，用孩子的語言妙解高深的溝通學(xué)問，讓孩子輕輕松松學(xué)會如何與人溝通，提高自己的表達(dá)能力和社交能力。

本書介紹了主題審議的實施路徑和操作范式，其中呈現(xiàn)的主題審議案例和研修案例都是一線教師的案例。全書共四章，內(nèi)容包括：主題審議的組織與實施、主題審議的操作范式、主題審議的實踐案例、主題審議的研修案例。

本書是里奧·提莫斯為0-3歲低幼寶寶創(chuàng)作的認(rèn)知、啟智紙板書。國王買了一輛新車,正在找司機,大家躍躍欲試,紛紛來一展自己的駕駛技術(shù),有的沖進了菜地,有的開進了海里,而當(dāng)國王終于手握方向盤,汽車的命運卻并沒有變得更好。書中將動物的習(xí)性和生活習(xí)慣作為線索,等著小朋友們開動大腦,發(fā)現(xiàn)其中的秘密,對于培養(yǎng)小朋友的邏輯思維能力非常

本書是里奧·提莫斯為0-3歲低幼寶寶創(chuàng)作的認(rèn)知、啟智紙板書。他將簡單的機械原理與天馬行空的想象融于機關(guān)中,無論是駕駛、飛行、還是潛水,只要觸動機關(guān)都能實現(xiàn)。小手動起來,一推一拉,打開書中的機關(guān),找到問題的答案,鼓勵孩子主動探索,鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。里奧·提莫斯用各式各樣的交通工具,形象各異的動物,動靜結(jié)合的變化,充