本教材按照金融崗位的要求，分析了金融崗位必備的理論知識和操作技能，將教學內容整合為融資的起點、融資的形式、融資機構、融資場所、涉外金融和金融調控六大模塊十一章。教材表述規(guī)范、簡潔，與職業(yè)教育教學需要相適應。教材欄目設計滿足知識本位向能力本位的轉化的教學需要。每章中插入的二維碼和“章后訓練”中“案例分析”和“通讀相關法律

本書由貴州財經(jīng)大學徐源浩、孔穎、董煜然三人共同完成。本書對我國貨幣存量的擴張及其與通貨膨脹的關系展開研究，內容包括貨幣存量、通貨膨脹的相關概念界定與相關理論，我國M2擴張機理分析，宏觀經(jīng)濟學角度M2擴張原因分析，我國M2擴張原因實證分析，我國M2擴張與通貨膨脹的關系分析、我國M2M2擴張與通貨膨脹的關系實證分析研究等。

貨幣的本質是什么？在貨幣的傳統(tǒng)三大職能之外，貨幣與國家的融資和主權、金融危機和經(jīng)濟增長，以及中央銀行運作有怎樣的關聯(lián)？ 傳統(tǒng)貨幣主義理論認為，通脹無論何時何地都是一種貨幣現(xiàn)象。然而，2008年全球金融危機后的政策實踐和中國過去四十多年的經(jīng)濟發(fā)展等現(xiàn)實狀況挑戰(zhàn)了這一認知。 在本書中，著名經(jīng)濟學家帕特里克·博

本文研究的核心問題是中央銀行如何通過貨幣政策規(guī)則的選擇維護經(jīng)濟的穩(wěn)定發(fā)展，并最終立足中國實際，提出建立和完善中國貨幣政策規(guī)則的基本思路。本文研究分三大部分逐步展開與深入，第一部分，包括第1、2章，基礎理論篇，主要對貨幣政策規(guī)則的起源、發(fā)展及貨幣政策規(guī)則的內涵，貨幣政策規(guī)則與宏觀經(jīng)濟運行之間的內在聯(lián)系機制進行深入的研究，

行為貨幣學是研究人的貨幣心理和貨幣行為及其規(guī)律的科學。本書主要研究以下八個方面：貨幣心理、貨幣行為、貨幣意識、貨幣心情、貨幣傳情、貨幣關系、貨幣氛圍、貨幣態(tài)度。行為貨幣學大大開拓了研究貨幣的領域，讀者通過本書的學習，能夠初步掌握心理學、行為學、貨幣學的基本原理和知識，為培養(yǎng)良好的貨幣心理和貨幣行為奠定理論基礎，這也是在

在現(xiàn)代世界中，貨幣，無處不在。個人資產(chǎn)起落和大國政經(jīng)博弈，都少不了貨幣穿針引線。讀懂經(jīng)濟，必須讀懂貨幣。要理解貨幣，就必須撥開噪音與誤解，進入貨幣的歷史長河中，尋找貨幣演變的真正邏輯。在《貨幣簡史》中，青年學者徐瑾用5大模塊、30個維度，從貨幣的基本理論出發(fā)，闡釋了貨幣的本質。書中不僅回顧了貨幣從金銀到紙幣再到數(shù)字支付

人民幣是當今世界上唯一一種沒有實現(xiàn)資本項目可兌換，但成為儲備貨幣的幣種，也是唯一一種同時使用兩種貨幣符號，并使用離岸市場漸進推動在岸資本賬戶高水平對外開放和本幣跨境使用的幣種。這其中兼具了歷史沿革和現(xiàn)實發(fā)展的雙重原因。本書系統(tǒng)性闡釋了人民幣“一種貨幣，兩個市場”的獨特結構，以及與此相關的兩個市場的價格聯(lián)動關系、資本和金

新《日本銀行法》頒布以來，日本銀行(即日本中央銀行)獲得了獨立的貨幣當局的權力，從此成為日本貨幣政策的主角。本書回顧了幾任日本央行行長主導下的貨幣政策路徑，探討這些政策對于日本經(jīng)濟以及國際貨幣市場與投資的影響。同時對比了2020年后美聯(lián)儲的貨幣政策。本書作者對于日本央行與美聯(lián)儲的貨幣政策持批評的態(tài)度，認為其中的教訓多于

《人民幣國際化報告2024：可持續(xù)全球供應鏈體系與國際貨幣金融變革》是中國人民大學研究團隊的第13本年度報告。全球供應鏈是經(jīng)濟全球化的產(chǎn)物，包括國際貨幣在內的一系列金融因素（如金融產(chǎn)品與服務、金融基礎設施、金融運行機制以及制度安排等），為實現(xiàn)全球供應鏈的高效、安全運行提供了重要支撐。百年變局，大國博弈，疊加新冠疫情沖擊

國際貨幣體系形成和演化的內在動因是國際金融領域中很重要但尚未研究清楚的問題之一。哪些因素會導致一國放棄本國貨幣發(fā)行，轉而使用外國貨幣？美元化與去美元化的驅動因素有哪些？貨幣國際化的條件、成本和收益分別是什么？國際貨幣體系的變化將如何影響匯率水平和最優(yōu)貨幣政策？本書將使用新貨幣主義的建模方法，研究國際貨幣體系形成和演化的