本書從管理心理學視角出發(fā)，通過10個研究，考察選擇權(quán)(自己選擇或他人選擇)，擁有權(quán)(自己擁有或他人擁有)兩個因素獨立地、交互地作用于被評價的客體的評價偏差。通過模擬復雜(多種因素)卻又真實(生態(tài)效度)金融理財場景與組織管理場景，系統(tǒng)探索了評價偏差在行為金融學的金融理財場景、組織行為學的創(chuàng)業(yè)組織中的評價偏差的發(fā)生機制、影

本書代表了中國管理學領(lǐng)域的最新學術(shù)成果，力求反映對中國當代管理實踐的哲學思考以及中國管理哲學研究總貌與年度進展。本書力圖構(gòu)建體現(xiàn)中國特色、中國風格、中國氣派的中國特色管理學，包括“中國管理哲學的基本問題與中國管理學流派”“中國管理哲學與本土管理理論創(chuàng)新”“中國管理思想在當代的應用與發(fā)展”“中國本土管理思潮”“實證中國管

本書是曾仕強在管理哲學思想上的重要呈現(xiàn)，主要分析了中西方歷來的思想觀點以及在管理上的應用。曾仕強的主要目的在于追求新的融合：一方面使中國的道德理想和藝術(shù)精神能融入現(xiàn)代管理之中；另一方面希望西方的管理模式能夠在中國走出一條嶄新的、真正適合中國人的通途大道，從而為中國企業(yè)共同面對的管理難題在規(guī)劃、組織、任用、指揮、控制等五

本書是專為商學院學生及企業(yè)管理者所撰寫的經(jīng)典管理經(jīng)濟學教材，介紹了管理經(jīng)濟學的基本要點，分為競爭市場、市場力和不完全市場3篇，擁有嚴謹?shù)睦碚摻Y(jié)構(gòu)和豐富的案例，但沒有復雜的數(shù)學推導和經(jīng)濟學模型。此外，本書每章都設計了進度檢測、小案例、知識要點、復習題、討論案例等內(nèi)容，并配備教學課件、習題答案、試題庫和教師指導手冊等教師資

劉蘭劍教授編著的《管理定量分析：方法與技術(shù)》是一部系統(tǒng)論述管理類學科中常用的各種定量分析方法與技術(shù)的教材，曾獲得陜西省優(yōu)秀教材一等獎。全書首先介紹了定量分析的相關(guān)概念、定量分析方法在管理學科中的應用狀況，以及概念的操作化及測度；在此基礎上，介紹了抽樣方法與抽樣分布、區(qū)間估計、假設檢驗、相關(guān)分析與回歸分析、時間序列分析、

管理心理學是研究心理學和經(jīng)濟管理學的交叉學科。本書研究并回答了管理對象中的個體、群體和組織行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，感知規(guī)律如何影響管理，個性如何與職業(yè)相匹配并影響工作績效，如何激勵員工，如何建設高績效的團隊，如何塑造完善的組織文化，如何改善管理溝通，如何運用權(quán)術(shù)和領(lǐng)導的權(quán)力，如何為員工提供援助計劃，如何培育

管理心理學·全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材

本書共7章，先從“文獻閱讀與搜索”(第1章)和“管理學的研究過程與研究方法”(第2章)視角簡要介紹管理學研究的基礎與模式，再從“問卷調(diào)研研究方法”(第3章)、“檔案數(shù)據(jù)研究方法”(第4章)、“實驗研究方法”(第5章)、“定性研究方法”(第6章)視角介紹管理學各類主流的研究方法，最后以經(jīng)典的統(tǒng)計工具“回歸分析”(第7章)

本書以管理思想演進的歷程為線索，首先闡述了古典管理思想發(fā)生的背景、歷程和理論特色，特別對科學管理理論之父泰勒、現(xiàn)代管理理論之父法約爾、行政組織理論之父韋伯等的管理思想進行了介紹和研究。接著，對人際關(guān)系學說、個體與團體行為研究及需求與激勵理論等研究成果進行了剖析。然后，對管理理論的叢林進行了梳理和歸納，使原本繁雜的叢林成

作為中國管理科學與工程學科發(fā)展戰(zhàn)略研究的成果，本報告本著定量研究與定性研究相結(jié)合、保持前瞻性而兼顧現(xiàn)實性的宗旨，力爭為“十四五”期間中國管理科學與工程學科發(fā)展提供戰(zhàn)略性指導。本書首先界定了管理科學與工程的學科內(nèi)涵；然后基于文獻研究、專家問卷調(diào)研、國家自然科學基金委員會多年資助項目數(shù)據(jù)分析等方法，系統(tǒng)地分析了國內(nèi)管理科學