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本書內(nèi)容:一個(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆?是一個(gè)失去信心的孩子。過度保護(hù)、過度放縱、過度嚴(yán)厲、羞辱懲罰,都會(huì)帶給孩子沉重的挫敗感,一次次剝奪了孩子體驗(yàn)自身克服困難能力的機(jī)會(huì)。如今我們正經(jīng)歷著一場教育領(lǐng)域的革命,通過外部力量向孩子施壓已然失效,我們必須激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。教師若想有效且正確地引導(dǎo)孩子,就要熟悉心理學(xué)常識(shí),深入地了解孩

本書主要內(nèi)容包括教育技術(shù)理論知識(shí)、素材獲取與管理、圖像處理工具、課件設(shè)計(jì)技巧、課件制作工具、音視頻處理工具、微課的制作、Word與Excel高效應(yīng)用等,涉及PhotoshopCC、美圖秀秀、Inpaint、Focusky、PowerPoint、Camtasia、愛剪輯、格式工廠等常用信息技術(shù)軟件。本書概念清晰,內(nèi)容豐富

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本書內(nèi)容包括：我的微笑很燦爛、我的身姿很挺拔、我的安全很重要、家人的關(guān)心很溫暖、對著老師笑一笑、朋友一起最開心、朵朵花兒對我笑、它舒適，我快樂、神奇的紅樹林、我的文具我愛護(hù)、美好的環(huán)境我創(chuàng)造、我的童話世界。

本書內(nèi)容包括：聽！身體有話對你說、勞動(dòng)是身體的需要、玩出你的精彩、你會(huì)聽講嗎？、傾聽爸媽的愛、友誼的小船、一花一草皆有情、你的痛苦，我感同身受！、善待腳下的土地、小小工具對我說、美化我的家園、跳動(dòng)的音符。