由石河子大學專業(yè)教師和在讀研究生組成的草業(yè)學科團隊集近二十年來的研究實踐。先后在國內(nèi)十余種學術(shù)科技期刊登載發(fā)表許多苜�？茖W研究論文，故從綠洲區(qū)苜蓿生產(chǎn)科學的各個視角開展了專門研究。為了能較全面展現(xiàn)學科團隊多年的研究成果，促進綠洲苜蓿生產(chǎn)沿著科學正確軌道健康發(fā)展，給后續(xù)者以借鑒作用，我們選收其中四十余篇已發(fā)表的具代表性的

《草原非生物災(zāi)害監(jiān)測評估研究（續(xù)集）》以內(nèi)蒙古牧區(qū)草原火災(zāi)、雪災(zāi)、旱災(zāi)和蝗災(zāi)為研究示范對象，借助中巴地球資源衛(wèi)星（01,02）、災(zāi)害監(jiān)測預(yù)報小衛(wèi)星（HJ-1-A、B）和風云系列衛(wèi)星，采用信息融合與GIS等現(xiàn)代化手段和數(shù)學分析方法，在建設(shè)自然災(zāi)害多源遙感信息空間監(jiān)測信息網(wǎng)的基礎(chǔ)上，研究牧區(qū)重大自然災(zāi)害動態(tài)監(jiān)測與快速預(yù)警、

本書以農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)與病蟲害防冶為選題，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)背景下栽培發(fā)展現(xiàn)狀進行分析，并對其栽培特點加以闡述，同時提出改變原有栽培技術(shù)推廣思路、提高技術(shù)推廣人員素質(zhì)水平以及豐富與完善栽培技術(shù)推廠內(nèi)容等策略。并重點介紹了大田作物栽培技術(shù)、果樹栽培基礎(chǔ)理論、果樹裁培技術(shù)、果樹病蟲害特征與防治、蔬菜病蟲害防治技術(shù)、蔬菜主要蟲害的防治等

本書為種植業(yè)分冊，共收錄農(nóng)業(yè)標準132項。包括農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程、品種審定規(guī)范、加工技術(shù)規(guī)范、儲運技術(shù)規(guī)范、栽培技術(shù)規(guī)程、鑒定技術(shù)規(guī)程、等級規(guī)格、植物新品種特異性、一致性和穩(wěn)定性測試指南、機械化生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程、種質(zhì)資源描述規(guī)范、繁育技術(shù)規(guī)程等方面的農(nóng)業(yè)標準。并在書后附有2020年發(fā)布的8個標準公告供參考。

本書主要內(nèi)容包括六章,分別中是:富硒農(nóng)業(yè)概述、黑龍江省土壤富硒概述、黑龍江省農(nóng)作物富硒現(xiàn)狀、寒地農(nóng)作物富硒技術(shù)及實際案例、富硒產(chǎn)業(yè)前景、黑龍江省發(fā)展富硒產(chǎn)業(yè)的建議與對策。

作物栽培生理實驗指導(dǎo)

《設(shè)施作物栽培學（第2版）》集中反映近年來國內(nèi)外設(shè)施作物栽培領(lǐng)域的新理論、新模式、新技術(shù)和新動態(tài)，重點介紹設(shè)施蔬菜、花卉、果樹等作物栽培理論和高效栽培關(guān)鍵技術(shù)�！对O(shè)施作物栽培學（第2版）》共分九章，主要講授設(shè)施環(huán)境與設(shè)施作物、設(shè)施作物栽培制度、設(shè)施作物繁殖與育苗技術(shù)、設(shè)施蔬菜栽培、設(shè)施花卉栽培、設(shè)施果樹栽培、其他設(shè)施作

《農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣（第3版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，分為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學習項目2個部分。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣基礎(chǔ)包括農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣概述、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴散、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣心理、農(nóng)民行為改變和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣溝通。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣學習項目設(shè)置了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣程序和方法運用，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣項目選擇與實施，試驗、示范與技術(shù)培

本教材分上下兩編，各五講內(nèi)容。上編為“耕讀?文化?精神”，講述中華農(nóng)耕文明的歷史，以及在此基礎(chǔ)上形成的傳統(tǒng)文化精神；下編“耕讀?創(chuàng)新?復(fù)興”，講述傳統(tǒng)耕讀文化的現(xiàn)代更生，以及在中華民族復(fù)興的歷史進程中，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興實踐所孕育的新耕讀文化的意義與價值。本教材是為了適應(yīng)新時代涉農(nóng)高校全面落實立德樹人根本任務(wù)、踐行

本書基于對湖北12個縣200多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近1000名農(nóng)技員的問卷調(diào)查和深度訪談，從不同的角度出發(fā)探討社交媒體在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中使用的關(guān)鍵問題，共同勾勒出社交媒體在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中應(yīng)用路徑，得出以下結(jié)論：社交媒體確實已成為農(nóng)技工作的新利器；社交媒體的使用誘發(fā)了農(nóng)技員“再創(chuàng)新”行為；社交媒體發(fā)揮作用并非因為它有助于農(nóng)技員個體對知識