本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：高等教育的本質(zhì)與功能、高校教育管理理論分析、高校教育信息化、高校教育信息化平臺(tái)建設(shè)、高校信息化教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)、高校信息化技術(shù)與教學(xué)融合、高校網(wǎng)絡(luò)課堂與移動(dòng)自主課堂教學(xué)分析、高校教育管理信息化的延伸發(fā)展。

為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的教育理念，踐行習(xí)近平總書(shū)記“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程”的教育方略，作者從課程思政相關(guān)的重要政策文件及綱要的解讀入手，闡述了《高級(jí)英語(yǔ)》教學(xué)實(shí)踐中的語(yǔ)言育人模式和課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的整體思路與流程，并選取課程思政教學(xué)中契合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的經(jīng)典案例。書(shū)稿分為四章：《高級(jí)英語(yǔ)》課程思政實(shí)踐背景；

這是一本學(xué)術(shù)專著。屬于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的著作，基于職業(yè)生涯相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)職業(yè)規(guī)劃與管理的理論基礎(chǔ)、大學(xué)生自我定位與職業(yè)認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與創(chuàng)新、大學(xué)生職業(yè)選擇與擇業(yè)技巧進(jìn)行了深入的探討，以發(fā)展的眼光透視了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估與修正、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的管理與調(diào)適。

本書(shū)是一本學(xué)術(shù)專著，本書(shū)主要是針對(duì)高校輔導(dǎo)員工作模式亟需改革的現(xiàn)狀編寫(xiě)，旨在探索高校輔導(dǎo)員工作與專業(yè)化發(fā)展策略。該書(shū)兼具理論高度和可實(shí)踐性，不僅全面的分析了高校輔導(dǎo)員的工作，同時(shí)還結(jié)合高校輔導(dǎo)員工作的主要方法和高校輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展的理論深入探究高校輔導(dǎo)員的工作與專業(yè)化發(fā)展。本書(shū)構(gòu)思新穎重點(diǎn)突出，將高校輔導(dǎo)員專業(yè)化實(shí)踐的

這是一本學(xué)術(shù)著作。本書(shū)深入淺出地對(duì)新時(shí)代高校課程思政的理論與實(shí)踐進(jìn)行分析，適合高校教育者及對(duì)此相關(guān)感興趣的讀者閱讀。本書(shū)對(duì)課程思政教育理念價(jià)值、課程思政相關(guān)理論做了詳細(xì)的介紹，讓讀者對(duì)高校課程思政理念有初步的認(rèn)知；對(duì)課程思政綜合實(shí)施與深化推進(jìn)方案、構(gòu)建課程思政與思政課程同向同行的路徑等內(nèi)容進(jìn)行了深入的分析，讓讀者對(duì)高校

近年來(lái)，“考研熱”現(xiàn)象引發(fā)的討論只增不減，考生自行搜集信息時(shí)難免陷入魚(yú)龍混雜的羅生門。鑒于此，新東方大學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心啟動(dòng)一項(xiàng)考研界的“去偽存真”數(shù)據(jù)大清洗行動(dòng)，從考研趨勢(shì)、招生數(shù)據(jù)、學(xué)員數(shù)據(jù)、學(xué)科數(shù)據(jù)四大板塊切入，進(jìn)行深度剖析，并結(jié)合公共課、專業(yè)課具體學(xué)科的考試形式、試卷結(jié)構(gòu)、命題趨勢(shì)進(jìn)行全方位解構(gòu)，給出兼具權(quán)威性

教學(xué)內(nèi)容涉及三大模塊：一是，面向一年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行生涯規(guī)劃教育，從知識(shí)、技能、素質(zhì)三個(gè)目標(biāo)層面，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教學(xué)與指導(dǎo)，讓學(xué)生從自我探索、職業(yè)探索、目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃實(shí)施及評(píng)估調(diào)整等步驟中學(xué)會(huì)為自己量身定做一份生涯規(guī)劃。二是，面向二年級(jí)準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生求職能力及職業(yè)適應(yīng)能力；三是，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，并為有創(chuàng)業(yè)意向的

經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，對(duì)高校教育管理提出了新的要求。高等教育管理是以高等教育的實(shí)踐活動(dòng)為研究平臺(tái)，運(yùn)用系統(tǒng)的理論研究方法對(duì)管理行研究，對(duì)高等教育實(shí)踐活動(dòng)中的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，從理論上予以闡述。通過(guò)對(duì)高等教育管理內(nèi)容進(jìn)行梳理，從多個(gè)角度對(duì)當(dāng)代高等教育管理理念與實(shí)踐展開(kāi)了探究。在撰寫(xiě)本書(shū)的過(guò)程中，立足于我國(guó)的

專業(yè)和學(xué)生的未來(lái)職業(yè)之路有著極其密切的聯(lián)系，選對(duì)專業(yè)，就意味著職業(yè)生涯的起點(diǎn)能超過(guò)他人3-5年的奮斗。填報(bào)志愿前一定要充分了解自己想報(bào)考的每個(gè)專業(yè)，結(jié)合分人興趣、性格和個(gè)人能力，科學(xué)選好專業(yè)。本書(shū)專業(yè)板塊將從專業(yè)的培養(yǎng)方向、就業(yè)前景、升學(xué)情況、報(bào)考建議和招生要求等多個(gè)維度出發(fā)，深入介紹各大專業(yè)。本書(shū)聚焦高考志愿填報(bào)中大

本書(shū)是一本關(guān)于高校課程思政建設(shè)的專著。本書(shū)主要探討了高校課程思政建設(shè)的理論基礎(chǔ)、發(fā)展現(xiàn)狀、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、創(chuàng)新模式探究以及信息化應(yīng)用等方面。通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的梳理，系統(tǒng)性地闡述了高校課程思政建設(shè)的基本概念、意義、理論基礎(chǔ)及其發(fā)展歷程，并從多個(gè)角度深入探討了高校課程思政建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程，包括課程