本書是由中青少教育中心、新時代好少年公眾號、強國之路網共同舉辦“強國有我筑夢未來”全國中小學生作文征文活動的重要成果，是從全國各地中小學生的巨量來稿中經過初評、復評和終評之后精選出來的120多篇優(yōu)秀作文。書中包括每位小作者的簡介、照片和作文內容。精選的作文以“強國有我筑夢未來”為主題，表達中小學生熱愛祖國、報效祖國、建

《新技能英語高級教程2學生用書(第二版)》是《新技能英語》系列高級教程第二冊的學生用書。該書是低起點的高職院校學生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強調培養(yǎng)學生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明�！缎录寄苡⒄Z高級教程2學生用書(第二版》是在原普通版教材基礎上優(yōu)化文

《自然拼讀》是“跟著李潔學英語”叢書中的一本。自然拼讀法又稱“Phonics”，它不僅是以英語為主要官方語言國家的孩子學習英語讀音與拼字，增進閱讀能力與理解力的教學法，更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。本書針對初學英語的幼兒以及青少年讀者的特點，將自然拼讀的教學內容分為兩個部分：26個字

《數(shù)字時代英語教育：教學創(chuàng)新與教師素養(yǎng)》全面探討了數(shù)字化時代下英語教育的發(fā)展趨勢和應對策略。本書審視了數(shù)字時代背景下英語教學所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，系統(tǒng)總結了先進的教育技術在語言學習中的應用，深入討論了在線教學、虛擬實境、個性化學習等方面的最新理論和實踐成果。書中強調教師在數(shù)字時代的新角色和新素養(yǎng)，著重探討了教師培訓、課程

《英語翻譯教學理論與實踐創(chuàng)新探索》系統(tǒng)研究了當前英語翻譯教學領域的理論體系與實際應用。首先，回顧了翻譯教學的歷史演變，深入分析了傳統(tǒng)教學模式存在的局限性，并提出了創(chuàng)新性的教學理念。其次，結合最新的翻譯理論研究成果，探討了翻譯教學在語言技能、跨文化溝通等方面的重要性。最后，通過實例分析和教學案例，呈現(xiàn)了一系列創(chuàng)新的翻譯教

《文化語境下的高等教育英語教學研究》深入探討了文化因素對高等教育英語教學的重要影響，旨在為教育者提供創(chuàng)新教學策略。本書從文化與語言的關系出發(fā)，分析了文化因素在英語教學中的作用，強調了在多元文化環(huán)境下培養(yǎng)學生跨文化交際能力的緊迫性。結合案例分析和實踐經驗分享，提供了有關文化教學策略、教材設計和評估方法的深入見解。本書通過

本書從對外漢語教學的理論探索著手，結合目前教學理論研究的新進展，將漢語研究和對外漢語教學結合起來，提出了“對外漢語教學”的思考，以及“漢語交際語法”的新構想；同時，對漢語言教學的基本特征和策略做了較為詳細的解讀，并就當下關于對外漢語教學的若干議論和思考進行了分析，提出了關于設立面向外國留學生的“中國語言文化專業(yè)”等有關

本書是《文言詞法概要》的再版書，主要依據(jù)詞在句法結構中與其他句法單位相互組合的能力和在語句中充當成分的能力，以及詞類的共同語義特征，將古代漢語中的詞分為：名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、副詞、嘆詞、介詞、連詞、語氣詞等。根據(jù)其是否能獨立充當句子成分將其劃分為實詞和虛詞：能獨立充當句子成分的叫做實詞，包括名詞、動詞

本書是民國時期國學大師唐文治先生的重要著作。其在文體安排上，以“古文四象”為理論基礎，打破了文體之間的局限，注重對文章具體創(chuàng)作技法的討論，重視對儒家文化精神的弘揚，并對文章學中的音韻理論提出了創(chuàng)造性見解，體現(xiàn)出唐文治先生獨特的文章學思想。本書以文章作法為經，輔以篇章分析，使讀者可從文章中學得書寫之方法。

本書為學術專著。從商代甲骨文至今的三千多年歷史中，漢字字體隨著書寫工具、書寫方法、書寫載體等因素的變化，歷經甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種主流字體及行書、草書等變異字體。在漢字字體演變過程中，“簡化”是總趨勢，而簡化與漢字書寫有密切關系，或者說“書寫