本書在深度學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)下，立足幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，構(gòu)建幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)原則、過程策略、觀察與支持方式等完整體系，在真實(shí)情境中開展幼兒科學(xué)探究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的深度學(xué)習(xí)。全書分為三篇，分別是理解幼兒深度學(xué)習(xí)、識(shí)別幼兒深度學(xué)習(xí)和成就幼兒深度學(xué)習(xí)。書中不僅層層遞進(jìn)地討論了深度學(xué)習(xí)是如何在幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中得以實(shí)現(xiàn)的，

小小藝術(shù)家創(chuàng)意涂畫館（全4冊(cè)）是一套集繪畫技巧、創(chuàng)意認(rèn)知、貼紙游戲于一體的藝術(shù)啟蒙游戲書。甄選2~6歲小朋友尤為感興趣的主題——手指涂鴉、圖形應(yīng)用、數(shù)字認(rèn)知和趣味繪畫，讓孩子們邊玩邊畫，感受藝術(shù)的無窮魅力。小小藝術(shù)家創(chuàng)意涂畫館還包含多個(gè)創(chuàng)意繪畫游戲單元、豐富的趣味貼紙，打破傳統(tǒng)的繪畫思維定式，為孩子們提供無限自由的創(chuàng)作

本書提供了兒童口才教育所必需的全套指導(dǎo)和訓(xùn)練，旨在幫助教師和家長(zhǎng)抓住兒童語言發(fā)展關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在科學(xué)發(fā)音、語言邏輯、語匯擴(kuò)充、言語情商四個(gè)方面給予指導(dǎo)，從而達(dá)到準(zhǔn)確清晰、流利順暢、優(yōu)美豐富、敢說愿說的高質(zhì)量母語表達(dá)水平。 全書分為上下兩篇：上篇根據(jù)兒童母語能力發(fā)展的特點(diǎn)，提供兒童語言關(guān)鍵期所需的“語音能力、邏輯能

此繪本根據(jù)海洋中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到海洋中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們?cè)诿總�(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們?cè)谟^察大自然時(shí)必備的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓家長(zhǎng)能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本

此繪本根據(jù)鄉(xiāng)村中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到鄉(xiāng)村中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們?cè)诿總�(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們?cè)谟^察大自然時(shí)必備的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓家長(zhǎng)能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本

此繪本根據(jù)城市中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到城市中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們?cè)诿總�(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們?cè)谟^察大自然時(shí)必備的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓家長(zhǎng)能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本

此繪本根據(jù)森林中每個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)，編繪了多姿多彩的四季生活的畫卷，并能通過精美的畫面，讓幼兒了解到森林中四個(gè)季節(jié)的不同特點(diǎn)，學(xué)習(xí)到多種植物、昆蟲以及小動(dòng)物們?cè)诿總�(gè)季節(jié)中的生活習(xí)性和身體變化，能讓孩子們更加沉醉其中。這些細(xì)微的變化是孩子們?cè)谟^察大自然時(shí)必備的知識(shí)儲(chǔ)備，也讓家長(zhǎng)能夠在孩子問無數(shù)個(gè)為什么時(shí)，做出最準(zhǔn)確的回答。本

本教材立足于學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的認(rèn)知水平和幼兒園的工作性質(zhì)，目的在于讓學(xué)生了解幼兒園組織與管理的基本原理和內(nèi)容，掌握幼兒園組織與管理的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論解決實(shí)際工作中遇到的管理問題。本教材內(nèi)容包括：幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略、宏觀管理、課程領(lǐng)導(dǎo)、保教管理、后勤支持、公共關(guān)系、安全管理、品質(zhì)管理、人力資源、信息化管理、財(cái)務(wù)管

本書為幼兒園運(yùn)動(dòng)操節(jié)案例集，形式為文圖+視頻，收錄根據(jù)美慧樹原創(chuàng)音樂編創(chuàng)的運(yùn)動(dòng)操，體量30-40個(gè)。內(nèi)容編排依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，囊括比較全面的律動(dòng)和操節(jié)類活動(dòng)。 律動(dòng)和操節(jié)是幼兒園開展運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，活動(dòng)熱身和放松時(shí)均需要此類活動(dòng)支持。 本書可作為幼兒園教師律動(dòng)和編操的資源庫，具有普適性；也可

本書以我省適齡幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平作為研究對(duì)象，主要內(nèi)容包括三個(gè)方面：(1)通過抽樣對(duì)我省“城鄉(xiāng)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平”現(xiàn)狀展開調(diào)研，梳理“是什么”的問題；(2)以布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)的教育生態(tài)系統(tǒng)觀為理論框架，從兒童自身、家庭、教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)環(huán)境、政策等方面分析影響幼兒入學(xué)準(zhǔn)備水平的因素，探究“為什么”