本書以我國(guó)大學(xué)教師為調(diào)查研究對(duì)象，采用便利抽樣進(jìn)行資料收集，研究分析大學(xué)教師的實(shí)時(shí)在線課堂表現(xiàn)能力、技術(shù)自我效能和教學(xué)能力之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，以找出如何增強(qiáng)和培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代變革的大學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力的方法為目的，有望作為可能的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

《全國(guó)高校專業(yè)解讀》一書深入剖析了高校740個(gè)專業(yè)的淵源、概念以及發(fā)展歷程，并對(duì)每個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、所設(shè)置的主干學(xué)科和主要課程進(jìn)行介紹，使讀者能夠深入了解每個(gè)專業(yè)的知識(shí)體系和教學(xué)特色。在院校特色方面，該書列舉了開設(shè)相關(guān)專業(yè)的院校及其特色，有助于讀者在填報(bào)志愿時(shí)根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)選擇合適的學(xué)校。在就業(yè)方面，書中分析了各

西安工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1955年，在即將迎來七十周年校慶之際，學(xué)校組織編寫了這部承續(xù)此前幾部校史、主要展現(xiàn)2015-2025年學(xué)校發(fā)展歷程的校史著作。全書分為九個(gè)篇章，全面、詳細(xì)地介紹了近十年來西安工業(yè)大學(xué)在學(xué)校總體規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、人才建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)科研等方面取得的突出成就。尤其是2016年學(xué)校獲批成為

本教材結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，在把握我國(guó)就業(yè)體制、政策的前提下，注重理論高度與實(shí)踐要求相結(jié)合，對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)生涯、職業(yè)素養(yǎng)、求職過程、職場(chǎng)適應(yīng)與發(fā)展進(jìn)行了深入而平實(shí)的講解。本書融理論性與趣味性于一體，旨在通過大學(xué)階段課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的成才能力、求職能力、職業(yè)適應(yīng)能力、自我提升能力和自主創(chuàng)業(yè)能力。

本書從創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本概念出發(fā)，逐步深入到創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與資源、商業(yè)模式與融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書與項(xiàng)目路演、新企業(yè)創(chuàng)辦等多個(gè)方面，形成了一個(gè)完整、系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，能夠幫助大學(xué)生全面了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，為未來的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書注重理論知識(shí)闡述與實(shí)踐操

本書圍繞“如何開展民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)”這一核心問題展開研究，從而為民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)做出有益的探索，并提供一定的參考與借鑒。首先，研究以Z民族大學(xué)為個(gè)案點(diǎn)，進(jìn)行了民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查。通過一線大學(xué)英語教師訪談和學(xué)生問卷調(diào)查，診斷了當(dāng)前民族院校大學(xué)英語課程思政教學(xué)存在的問題，了解了學(xué)生

本書在對(duì)智慧校園數(shù)據(jù)現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，介紹了智慧校園數(shù)據(jù)規(guī)劃與管理，數(shù)據(jù)中心基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)，數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，以及數(shù)據(jù)中心運(yùn)維與管理等數(shù)據(jù)管理方面的內(nèi)容。

本書從高校人事編制管理相關(guān)概念的界定出發(fā)，以現(xiàn)狀與問題為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)西方發(fā)達(dá)國(guó)家高校的先進(jìn)理念，指出高校人事編制管理改革應(yīng)在充分了解國(guó)外高校先進(jìn)的范式、經(jīng)驗(yàn)和問題下，將視野聚焦到我國(guó)高等教育的實(shí)情，高校的實(shí)際以及高校人事制度的事實(shí)上，在多種可能性中如何做出理性的選擇。借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，遵循現(xiàn)代大學(xué)制度發(fā)展趨勢(shì)，采取歸納與演

人類社會(huì)進(jìn)入新媒體時(shí)代、高校思想政治教育的內(nèi)涵、新媒體對(duì)高校思想政治教育的影響分析、新媒體時(shí)代高校思想政治教育的話語變革、依托互聯(lián)網(wǎng)拓寬高校思想政治教育領(lǐng)域等。本書從新時(shí)代新形勢(shì)的要求出發(fā)，探索思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)，創(chuàng)新方法，開拓載體平臺(tái)，從學(xué)生的發(fā)展要求和專業(yè)實(shí)際出發(fā)，從多方面、多角度，多元化的探索思政課程實(shí)踐教學(xué)

在當(dāng)今社會(huì)，高校思想政治教育教學(xué)改革已成為教育領(lǐng)域中備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，人們對(duì)高校教育提出了更高的需求和期望，希望能夠培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。而思想政治教育作為高校教育的重要組成部分，更是受到了廣泛的關(guān)注和重視。本研究旨在深入探討高校思想政治教育教學(xué)改革的現(xiàn)狀與問題，并提出相應(yīng)的對(duì)