本書根據(jù)普通高等學校專升本考試大綱(數(shù)學專業(yè)綜合課：高等代數(shù))編寫，共分為行列式、線性方程組、矩陣、向量空間、歐氏空間、線性變換、矩陣的對角化、二次型、多項式共9個專題。每個專題中包含考核知識點、基本內(nèi)容及典型例題、往年專升本試題及同步練習、參考答案及部分解析4部分內(nèi)容。本書配套9套自測題、兩套專升本考試模擬題、普通高

本書主要闡述了在基礎教育學校信息化建設發(fā)展中，隨著科學技術的進步而不斷變遷發(fā)展的學校信息化環(huán)境、課堂革命、師生應變等方面的理論與方法。全書共七章，第一章至第三章闡述了學校教育中信息化應用模式的繼承發(fā)展與實踐創(chuàng)新，以及給課堂帶來的革命性影響；第四章和第五章論及了智能時代鄉(xiāng)村教師該如何發(fā)展自己的專業(yè)能力，以及校長所應必備的

本書分析了云南專升本考試中大學語文的最新考試大綱，詳細分析了考試中涉及的考題類型并系統(tǒng)講解了每類考試題型的求解方法，并附有歷年考試真題和大量精選習題。

本書分為詞匯語法精講和考試題型突破兩篇，具體內(nèi)容包括：基礎語法，高頻語法，詞匯與語法結(jié)構，詞匯多項選擇，完形填空，閱讀理解，翻譯判斷正誤，句子寫作判斷正誤。

本書共六章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，導數(shù)的應用，不定積分，定積分及其應用，常微分方程初步。

本書在這一背景下，從社會、國家、自身發(fā)展三個層面探討成人教育領域中“職業(yè)化”轉(zhuǎn)型發(fā)展之路的背景、理論及優(yōu)劣勢條件，在實踐中借助于日漸成熟的信息技術，不斷探索職業(yè)化課程建設以及職業(yè)化教學實踐，旨在探尋成人高校在職業(yè)化轉(zhuǎn)型背景下的可持續(xù)發(fā)展路徑。通過幾年的實踐探索，初步形成了成人高校職業(yè)化“1+N”模塊化課程體系，轉(zhuǎn)變了成

本研究基于鄉(xiāng)村振興實施戰(zhàn)略中新興職業(yè)農(nóng)民這一人力資本的培養(yǎng)為核心,基于黨的“三農(nóng)”理論、社會分層理論和人力資本理論等理論,探討鄉(xiāng)村振興與農(nóng)村職業(yè)教育的關系、河北省鄉(xiāng)村發(fā)展和農(nóng)村職業(yè)教育的經(jīng)驗、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)村職業(yè)教育的機遇與挑戰(zhàn),進而圍繞鄉(xiāng)村振興背景下河北省農(nóng)村職業(yè)教育定位、教育內(nèi)容、教育形式、教育模式、教育師資

本書從國內(nèi)國外雙維度對遠程教育服務標準化與質(zhì)量測評的基礎理論、發(fā)展歷史、未來趨勢等進行論述，在此基礎上全面展示遠程教育服務國家標準與國家標準的研究成果，深入剖析遠程教育服務質(zhì)量測評指標體系、方法體系與信息化平臺的核心研發(fā)技術，并配以豐富的實踐案例，旨在為讀者開展遠程教育服務標準化和質(zhì)量測評工作提供指導與參考。

本書力求在兩個方面展示鄉(xiāng)村教育的深層意蘊：一是放在鄉(xiāng)村教育自身的視域中揭示鄉(xiāng)村教育的人文意蘊；二是置于現(xiàn)代教育的整體背景之中，審視鄉(xiāng)村教育在整個現(xiàn)代教育體系中的位序和人文意義。本書此次再版上市，新增作者研究，以饗讀者。

本書依據(jù)*考試中心制定的《全國各類成人高等學校招生復習考試大綱（�？破瘘c升本科）(2020年版)》編寫。全書內(nèi)容分為兩大部分：部分為馬克思主義哲學原理，內(nèi)容依次為馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，世界多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性，事物的聯(lián)系、發(fā)展及其規(guī)律，實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律，歷史觀的基本問題和社會發(fā)展的基本規(guī)律，社會歷史