本書(shū)系教育部師范教育司組織編寫(xiě)的高等學(xué)校美術(shù)教材《美術(shù)創(chuàng)作與論文指導(dǎo)》的修訂版本。全書(shū)分上編美術(shù)創(chuàng)作和下編論文指導(dǎo)兩部分，上編包括關(guān)于畢業(yè)創(chuàng)作，創(chuàng)作——圖像、符號(hào)與歷史，創(chuàng)作的基本元素和創(chuàng)作——風(fēng)格和個(gè)性；下編包括撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的、意義和規(guī)范，畢業(yè)論文的選題，材料的收集，論文的撰寫(xiě)和畢業(yè)論文的答辯和評(píng)估。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)
本書(shū)從美術(shù)自身的規(guī)律出發(fā)確立系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蚣埽灾形鞅容^和作品構(gòu)成因素為主線，結(jié)合古今中西700余件經(jīng)典作品，從多視角進(jìn)行了分析。
本系列教材是在數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視藝術(shù)和數(shù)字錄音等相關(guān)專業(yè)開(kāi)展的基礎(chǔ)課程教學(xué)幾輪試用講義的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步系統(tǒng)化整理加工提煉而成，部分教材已列入普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本系列教材所包括的內(nèi)容，都是數(shù)字媒體專業(yè)本科生和研究生的專業(yè)基礎(chǔ)課程的內(nèi)容。課程的設(shè)置和教材的編寫(xiě)改變了傳統(tǒng)的科學(xué)和藝術(shù)分離、理論和實(shí)踐
《數(shù)字媒體系列教材、普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)》對(duì)數(shù)字美術(shù)基礎(chǔ)課程做了全面的介紹，對(duì)數(shù)字美術(shù)的基本概念進(jìn)行了詳細(xì)歸納，對(duì)數(shù)字美術(shù)課程的主要特點(diǎn)進(jìn)行了明確的描述，詳細(xì)地介紹了傳統(tǒng)造型藝術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合以及傳統(tǒng)文化在新時(shí)代的存在方式，貼合人類心理要求而創(chuàng)造的新的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)??動(dòng)漫。并列舉了數(shù)碼美術(shù)與
《計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)》將美術(shù)及審美教育體系中的各門(mén)學(xué)科串在一起，介紹了美術(shù)常識(shí)、構(gòu)圖常識(shí)、素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)等美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)；特別是由簡(jiǎn)到繁、深入淺出的介紹了計(jì)算機(jī)美術(shù)在標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等方面的應(yīng)用及其制作技術(shù)與方法。在中職學(xué)校，許多選擇計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，
本詞典收錄了六千多個(gè)常用的專業(yè)詞匯，列有英文字母排序檢索和中文字母排序檢索，并歸納了一些常用的專業(yè)附錄。全書(shū)本著實(shí)用和常用的原則，將視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)中的專業(yè)詞條進(jìn)行了整理，遴選了許多目前較通行的新造詞匯。
《顏色的故事》故事講述的是，維多利亞·芬利從小癡迷色彩，自童年時(shí)代就立志探究每一種顏色的起源與變遷。她在閱讀大量有關(guān)色彩的書(shū)籍之后，不辭勞苦走訪世界各地，尋取色彩的第一手資料，足跡遍及南美、澳大利亞、阿富汗、伊朗、印度等地，她甚至到過(guò)中國(guó)的敦煌和法門(mén)寺。沿途的發(fā)現(xiàn)常常讓她大吃一驚：洋紅原本出自南美洲仙人掌上的一種寄生蟲(chóng)
20世紀(jì)中期當(dāng)代藝術(shù)的興起，是對(duì)藝術(shù)范疇的極大擴(kuò)展，卻也令越來(lái)越多的欣賞者感到迷惑、困擾，什么樣的作品可以稱作藝術(shù)？在觀眾與藝術(shù)作品之間應(yīng)該保持一種什么樣的關(guān)系？如何判定一件現(xiàn)代藝術(shù)品的價(jià)值？大衛(wèi)·戴維斯此書(shū)，正是為解決這些問(wèn)題而做出的頗具說(shuō)服力的努力。戴維斯力圖對(duì)既有的藝術(shù)本體論進(jìn)行徹底的重構(gòu)，對(duì)他而言，藝術(shù)不再是靜
被喻為國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)首席大展的德國(guó)卡塞爾文獻(xiàn)展，不僅只屬于德國(guó)，它已經(jīng)是國(guó)際當(dāng)代藝術(shù)的一個(gè)重要坐標(biāo)，是先鋒藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，是西方文化關(guān)注的焦點(diǎn)，是西方現(xiàn)代藝術(shù)一部完整的視覺(jué)文本，也是西方社會(huì)的時(shí)代鏡像。通俗地說(shuō)，在國(guó)際藝術(shù)界，文獻(xiàn)展就相當(dāng)于體育界的奧林匹克，電影界的奧斯卡�！段鞣浆F(xiàn)代藝術(shù)視覺(jué)文本：卡塞爾文獻(xiàn)展（1955-
為適應(yīng)高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)教育的基本特點(diǎn)，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》精選了“構(gòu)成”學(xué)科傳統(tǒng)而穩(wěn)定的教學(xué)內(nèi)容，著重介紹平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成的基礎(chǔ)知識(shí)和設(shè)計(jì)方法。為了幫助學(xué)生比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握教材的精髓，《構(gòu)成：平面立體色彩構(gòu)成》在內(nèi)容上突出主干與重點(diǎn)，圖文結(jié)合、深入淺出，以圖例闡述設(shè)計(jì)方法，在敘述風(fēng)格上力求平實(shí)生動(dòng)
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