本書內(nèi)容講述:聲音很小,很沉,很低,說話很快,舌頭不聽話……你對自己的聲音感到自卑或煩惱嗎?拿起本書吧,實際上,聲音無論從幾歲開始都能發(fā)生戲劇性的變化--我就是一個很好的例子。和我一起磨練聲音,找到你本來就有的“真實的聲音”,當(dāng)自己的“真實的聲音”出現(xiàn)時,性格不僅會變得積極,自然也會受到周圍人的信任。工作和人際關(guān)系變得

本書共8章,第一章為基本的樂理知識介紹,從第二章到第八章都有編配實例、編配步驟和編配練習(xí),學(xué)生在課堂和課后均有作業(yè)練習(xí),從而加強學(xué)生知識、技能的學(xué)習(xí)和鞏固。教材的和弦采用音級標(biāo)記,便于學(xué)習(xí)和記憶,有利于有效開展鋼琴集體課的教學(xué)通過理論知識、歌曲分析、編配實踐、彈奏指導(dǎo)、思考與練習(xí)等環(huán)節(jié)來為學(xué)生構(gòu)建一個實用、科學(xué)、循序漸

《當(dāng)代聲樂藝術(shù)與聲樂美學(xué)探究》一書是關(guān)于當(dāng)代聲樂藝術(shù)方面的理論著作，由聲樂藝術(shù)與聲樂美學(xué)理論、聲樂藝術(shù)美學(xué)元素、聲樂藝術(shù)審美意識的培養(yǎng)、聲樂藝術(shù)美學(xué)的實踐與應(yīng)用、聲樂藝術(shù)與聲樂美學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展等部分組成。全書以聲樂藝術(shù)與其美學(xué)特性為研究對象，在了解聲樂藝術(shù)與聲學(xué)美學(xué)的概念及特點的基礎(chǔ)上，深入分析聲樂藝術(shù)的美學(xué)特性，涵蓋

有關(guān)中國電影早期發(fā)展階段的文獻匯編。由在中國電影史上頗有影響力的導(dǎo)言、演員、評論家、電影經(jīng)營者創(chuàng)作，內(nèi)容涉及影人故事、影業(yè)發(fā)展、創(chuàng)作體會、影片評論、電影理論、逸聞趣事等。同時插入影人肖像照、定妝照、攝制工作照、影片劇照、合影照片、影人生活照、明星藝術(shù)照、媒體圖片報道、雜志封面人物，以及影人漫畫像等。通過這些文章和圖片，

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本書是為想要學(xué)習(xí)簡譜的音樂愛好者量身定制的自學(xué)圖書。本書作者根據(jù)零基礎(chǔ)讀者學(xué)習(xí)簡譜的難點、痛點，安排了7天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，跟著本書一起學(xué)習(xí)，可以掌握基礎(chǔ)的簡譜知識。 本書7天的學(xué)習(xí)內(nèi)容包含對音符視唱、高低音視唱、音符時值、休止符時值、常見簡譜符號、變音記號和三連音等知識的講解。本書的學(xué)習(xí)內(nèi)容先從知識點講解開始，再通過耳熟能

本書從實用角度出發(fā)，對視唱練耳的技能指導(dǎo)與訓(xùn)練進行了分析，內(nèi)容包視唱練耳的訓(xùn)練目標(biāo)與方式,視唱練耳訓(xùn)練中涌現(xiàn)的問題,視唱練耳理論基礎(chǔ),節(jié)奏模唱與聽寫技能訓(xùn)練,單音、音程及和弦的構(gòu)唱與聽寫技能訓(xùn)練,單聲部旋律視唱與聽寫技能訓(xùn)練,多聲部旋律視唱與聽寫技能訓(xùn)練以及視唱練耳作品的演唱分析與多媒體訓(xùn)練等。全書思路清晰，內(nèi)容有層次

本項目是立足我國歷代散曲研究中極少觸及的“散曲”的歌唱內(nèi)涵及藝術(shù)傳播領(lǐng)域展開系統(tǒng)性研究的首部學(xué)術(shù)著作。相較于前人對散曲文字內(nèi)容方面的探討，論及我國古代曲的著作，對散曲音樂研究和整理、真正涉及音樂本質(zhì)的論述極為鮮見。直至20世紀(jì)80年代孫玄齡《元散曲的音樂》一書的出版，彌補了幾個世紀(jì)以來散曲音樂的出版空白，為世人提供了一

本教材根據(jù)音樂教師及幼兒園教師的職業(yè)要求和專業(yè)發(fā)展需求，依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《幼兒園教師資格考試大綱》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，并針對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)情況和生源情況來編寫，科學(xué)合理地安排了聲樂基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。本教材由聲樂理論和聲樂曲目兩個模塊組成。其中，聲樂理論部分包括歌唱藝術(shù)的歷史、歌唱藝術(shù)

本書分為聲樂基礎(chǔ)和幼兒歌曲演唱兩大模塊，聲樂基礎(chǔ)以全面、系統(tǒng)的歌唱理論為主，包括歌唱的發(fā)聲、共鳴、呼吸、吐字與咬字等必備的基礎(chǔ)理論與訓(xùn)練內(nèi)容；幼兒歌曲演唱內(nèi)容上突出學(xué)前教育專業(yè)特點，具有實用性，選取的歌曲具有較強的針對性。旨在培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)音樂知識與技能的能力�！秾W(xué)前聲樂基礎(chǔ)教程》緊密結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要，在參考了