1993年作者申請到國家教委“八五”研究規(guī)劃課題“20至40年代的中國經(jīng)濟思想”后，即組織本學(xué)科的博士生、碩士生們分工研究并撰寫初稿。因他們在校的時間不長，又要撰寫學(xué)位論文，不可能全身心投入，大多只能交出一兩篇稿子，只有博士生丁孝智寫了多篇，《近代中國經(jīng)濟思想史（下冊）》采用作為初稿的有李大釗、毛澤東、張聞天、蔣介石、

《近代中國經(jīng)濟思想史（上冊）》的前身是《近代中國經(jīng)濟思想史》，由上海人民出版社于1998年出版。將“近代”放在前面，一方面可以同筆者的《古代中國經(jīng)濟思想史》（復(fù)旦大學(xué)出版社版）相對應(yīng)，另一方面可以避免與已有的《中國近代經(jīng)濟思想史》著作同名。 近代的開始年份應(yīng)是1840年，但有些1840年以前的重要經(jīng)濟思想也略有涉及。

進入新常態(tài)以后，勞動力紅利趨于消失，傳統(tǒng)的要素驅(qū)動型模式難以為繼，如何找到經(jīng)濟增長的新動力，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)型是當(dāng)前中國經(jīng)濟迫切需要解決的重大問題�！顿|(zhì)量創(chuàng)新與中國經(jīng)濟發(fā)展》提出，質(zhì)量的創(chuàng)新是當(dāng)前中國經(jīng)濟發(fā)展中*重要的創(chuàng)新形式之一，并且其能夠?qū)崿F(xiàn)新常態(tài)下經(jīng)濟更高質(zhì)量的發(fā)展。 書中所提出的質(zhì)量創(chuàng)新理論，經(jīng)濟增長質(zhì)量

針對我國市場經(jīng)濟體制確立以來出現(xiàn)的現(xiàn)代消費方式，《中國書籍·學(xué)術(shù)之星文庫：生存論消費哲學(xué)》從生存論的視域揭示了現(xiàn)代消費方式與人的生存之間的多重關(guān)聯(lián)及其矛盾，建構(gòu)了一個具有解釋力的“消費生存論”的理論體系，為完整理解消費奠定了重要的理論前提。《中國書籍·學(xué)術(shù)之星文庫：生存論消費哲學(xué)》在對西方消費生存論研究范式全面批判考察

《中國書籍·學(xué)術(shù)之星文庫：永恒的思想對斯密思想的解析和判斷》作者通過對亞當(dāng)·斯密及其所著的《道德情操論》、《國富論》、斯密思想的現(xiàn)代啟示等方面進行了研究。

《公平與效率：實現(xiàn)公平正義的兩難選擇》首先從歷史的角度，重新審視、評析西方思想界公平與效率的思想淵源與歷史演進、西方思想界的公平效率觀、國外處理公平與效率關(guān)系的實踐經(jīng)驗；研究、總結(jié)、論證馬克思恩格斯的公平效率觀、毛澤東和鄧小平的公平效率觀及其相互比較；總結(jié)、論證了改革開放以來公平與效率關(guān)系在我國的歷史發(fā)展與改革實踐。其

現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)說是整個資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)說史的重要組成部分，主要包括微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)。賈鵬飛主編的《微觀經(jīng)濟學(xué)(普通高等教育十三五應(yīng)用型本科系列規(guī)劃教材)》是微觀經(jīng)濟學(xué)，具有以下特點：1．在體系和內(nèi)容的安排上，盡量還原西方經(jīng)濟學(xué)的基本內(nèi)容、基本脈絡(luò)。先講需求、供給均衡和彈性這些基本分析方法，然后講消費者行為和生產(chǎn)者行

本習(xí)題冊可與高鴻業(yè)《西方經(jīng)濟學(xué)》教材配套使用。每章**部分介紹本章內(nèi)容的結(jié)構(gòu)和要點，便于學(xué)生構(gòu)建知識框架；第二部分為重要概念匯總；第三部分習(xí)題，包括樣題精解和習(xí)題練習(xí)兩大板塊，習(xí)題練習(xí)包括辨析、單選、多選、問答、計算和圖形等題型，涵蓋了本章的主要知識點；第四部分為拓展閱讀，旨在開拓學(xué)生的視野。

公共投資可以擊敗經(jīng)濟衰退？ 裁員、降薪能夠拯救失業(yè)危機？ 稅收政策改革如何還富于民？ 貨幣主義能否治理通貨膨脹？ 理解經(jīng)濟現(xiàn)狀，探求解困良方一切從《就業(yè)、利息和貨幣通論》開始！本書誕生于人們拯救經(jīng)濟危機的關(guān)鍵時期，是20世紀(jì)*影響力的經(jīng)濟學(xué)家凱恩斯的代表作，被譽為看懂政府經(jīng)濟政策的殿堂級作品。它開創(chuàng)了現(xiàn)代宏觀經(jīng)

本書是根據(jù)教育部《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》編寫的。全書共14章，內(nèi)容包括：經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、供求理論、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、成本理論、廠商均衡理論、分配理論、市場失靈與政府干預(yù)、國民收入決定理論、宏觀經(jīng)濟均衡理論經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長、宏觀經(jīng)濟政策、開放經(jīng)濟與對外經(jīng)濟政