本書是按照教育部頒布的《機械設計基礎課程教學基本要求》編寫的，其第4版被評為普通高等教育“十五”規(guī)劃教材。本次修訂在內(nèi)容上又做了一定的補充和修改，更新了部分國家標準。全書始終貫穿從認識機械入手，分析機器的組成，常用機構(gòu)的運動特點及設計方法，通用零部件的功能、結(jié)構(gòu)與設計，直至完成傳動裝置設計的指導思想，并且對本課程所講授

本書是山東省中等職業(yè)教育規(guī)劃教材，是根據(jù)山東省教育廳新頒布的《山東省中等職業(yè)學校機械專業(yè)教學指導方案（試行）》，同時參考教育部頒布的職業(yè)資格標準編寫的。根據(jù)當前國家教育的發(fā)展需求，從AutoCAD基本操作入手，結(jié)合工程實例，以項目完成過程為主線，注重學生理解知識技能的應用領域和應用方法，使學生盡快掌握工程制圖的方法，機

本書為普通高等教育“十一五”規(guī)劃教材，是機械類（兼含近機類）專業(yè)的技術(shù)基礎課教材。本書主要講授零件在不同工作條件下的性能要求以及工程技術(shù)人員必備的材料學基本理論和材料知識，介紹了各類工程材料的成分、組織結(jié)構(gòu)與加工工藝及性能特點和應用范圍，并結(jié)合實例說明了選用材料的原則和方法。全書共14章，包括：材料的性能及應用意義、材

本書根據(jù)高等院校高素質(zhì)、應用型工程技術(shù)人才培養(yǎng)目標的要求編寫，將機械制圖、計算機繪圖及項目化教學有機地結(jié)合為一體，共有八個項目：繪制平面圖形，繪制成圖要素，繪制截交線及相貫線，繪制組合體視圖，繪制機件視圖，繪制標準件與常用件視圖，識讀和繪制零件圖，繪制裝配圖。每個項目開始前都設計了教學目標，每一項目都由工作任務引入，以

本書內(nèi)容以前文所列舉的教學計劃和培訓大綱為定向，共分十個主要章節(jié)編纂而成。同時對接KMK培訓計劃并兼顧工業(yè)制造技術(shù)領域內(nèi)的*發(fā)展動向。用于機械加工制造業(yè)的職業(yè)教育和在職繼續(xù)培訓。適用范圍：工業(yè)機械師、精密加工機械師、加工制造業(yè)機械師、切削加工機械師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、工長和技術(shù)員培訓、機械加工工業(yè)和手工業(yè)實習

本教材在認真總結(jié)近幾年來各校金工實習教學改革經(jīng)驗的基礎上，參考了教育部機械制造工程訓練教學基本要求討論稿的有關(guān)要求編寫而成。本教材共分五篇，分別是金工實習基礎知識、毛坯制造基本方法、機械加工基本方法、數(shù)控機床加工、特種加工。

本書主要內(nèi)容包括帶非線性漂移的維納退化過程建模與剩余壽命預測、含突變點維納性能退化過程建模與剩余壽命預測、伽瑪退化過程建模與剩余壽命預測、逆高斯退化過程建模與剩余壽命預測、基于支持向量機的性能退化建模與剩余壽命預測、基于相關(guān)向量機模糊模型的性能退化建模與剩余壽命預測、基于證據(jù)推理的性能退化建模與可靠性預測、權(quán)值選優(yōu)粒子

本書是編寫團隊根據(jù)近年來相關(guān)課程教學改革的實踐經(jīng)驗，并參照教育部高等學校機械基礎課程教學指導分委員會制定的“機械設計基礎課程教學基本要求”組織編寫的。在內(nèi)容編排上，注重理論與實際應用相結(jié)合，注重學生能力的培養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。全書共14章，內(nèi)容包括：緒論，平面機構(gòu)運動簡圖和自由度，平面連桿機構(gòu)，凸輪機構(gòu)，間歇運動機構(gòu)，

本書旨在培養(yǎng)學生在現(xiàn)代化工程訓練過程中的工程素質(zhì)和綜合能力，按照適應現(xiàn)代化大工程背景下工程訓練的基本要求編寫。本書分為三篇，共13章，分別介紹了工程材料及其成型、切削加工技術(shù)、現(xiàn)代加工技術(shù)。重點突出實踐性和創(chuàng)新性，幫助學生掌握材料的加工方法，了解機械制造的工藝過程和新工藝、新技術(shù)的應用；指導學生實際操作，使學生掌握初步

本書是InventorAIP2019培訓教程。主要適合入門級的Inventor使用者，通過教程去逐漸熟練掌握Inventor的基礎功能及應用。本書內(nèi)容共分為15章。通過本書的學習，能使讀者融會貫通地理解Inventor的精髓，逐漸掌握Inventor，并能融合Inventor的設計與管理思想，成為真正的Inventor