本書包括1個預(yù)備單元、10個教學(xué)單元和2個任務(wù)單元，每單元設(shè)有“熱身活動”“聽與說”“讀與寫”“拓展活動”“世界各地”“大聲朗讀”“我的進(jìn)步檢測”等板塊。

《通用英語1(第二版)》適用于高職院校的基礎(chǔ)階段英語教學(xué)，主要從校園生活、社會問題、人生規(guī)劃三個層面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會交流，學(xué)會思考，學(xué)會表達(dá)。本教材在內(nèi)容設(shè)計上，突出人文性與職業(yè)性，實現(xiàn)語言知識、文化知識和思政育人的有機(jī)融合，同時還配有豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)和教學(xué)資源�！锻ㄓ糜⒄Z1(第二版)》在第一版的基礎(chǔ)上緊跟政策要求和時代特

《新技能英語高級教程1學(xué)生用書(第二版)》是《新技能英語》系列高級教程第一冊的學(xué)生用書。該書是低起點的高職院校學(xué)生使用的公共課英語教材。相較于同類圖書而言，該教材突出了銜接性、職業(yè)性和實踐性，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生在職業(yè)場景中用英語處理實際問題的能力，特色鮮明。

本書集近20位一線教師的教改成果，主要展示了陜西師范大學(xué)在公共外語教學(xué)方面新的進(jìn)展，涵蓋現(xiàn)代信息技術(shù)在公共外語教學(xué)中的運(yùn)用、公共外語教學(xué)與跨文化交際、課程思政教學(xué)的探索與實踐成果。論文集中的文章大都基于教改成果，展開對教學(xué)方法、教學(xué)理念的深層次探討。論文作者各自從不同的理論視角，對教學(xué)過程進(jìn)行動態(tài)觀察，展現(xiàn)了他們對教學(xué)

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該書對《漢字部首表》的201個部首及其主要統(tǒng)屬字做了詳細(xì)的講解，每個部首列出甲骨文、金文、篆書等古文字字形，以及一些部中字作為舉例�！安渴赘攀觥敝姓撌隽藵h字部首查字法的產(chǎn)生、發(fā)展及改革，指出了《說文》540部、《康熙字典》214部以及《漢字部首表》201部規(guī)范的成績和不足，介紹了國家標(biāo)準(zhǔn)GB18030-2005《信息技

本書社有漢語應(yīng)用研究、世界漢語教學(xué)學(xué)會“國際中文教育”專欄、漢語本體研究三個欄目，收錄了《漢語綜合教材中語法教學(xué)模式的變化和發(fā)展初探》《論醫(yī)學(xué)漢語詞匯的層級系統(tǒng)及構(gòu)成特點》《“激創(chuàng)法”應(yīng)用于初級聽說課的教學(xué)實驗研究》《漢語學(xué)習(xí)者線上學(xué)習(xí)投入及影響因素研究》《外國留學(xué)生“X+者”習(xí)得研究》《巴西中文教育的發(fā)展特征、動因及

本書內(nèi)容共分五章：傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)知識、中國古代散文名作鑒賞、古詩詞與現(xiàn)代文閱讀分析、應(yīng)用文寫作、材料作文寫作。整套教材充分考慮了高職高專教育的需求特點，可以最大限度地滿足學(xué)生知識體系、實踐技能、人文素養(yǎng)綜合提升的需求。配套發(fā)行的練習(xí)冊除與上述五章內(nèi)容對接外，增設(shè)了現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)和外國文學(xué)練習(xí)內(nèi)容，通過“以練促讀、以練

本書內(nèi)容包括：造夢者，何懼疾風(fēng)驟雨——讀《狼王夢》有感、追光，在路上——讀《綠野仙蹤》有感、無懼風(fēng)雪賞一路風(fēng)光——讀《暴風(fēng)雪中的父子》有感、勇敢的心自會披荊斬棘——《敦煌奇幻旅行記》讀后感、沖破駭浪，沐光而行——讀《藍(lán)色的海豚島》有感、與“不完美”同行——讀《不完美小孩》有感、呦呦鹿鳴德音孔昭——讀《屠呦呦：影響世界的

《KET單詞一看就會》按照話題分為23個Unit，每個Unit的單詞排序與劍橋官方KET考試大綱詞表完全一致。每個Unit下有1-4個WordList，方便考生按照學(xué)習(xí)計劃表進(jìn)行背誦及打卡。書中每個單詞均配有創(chuàng)意十足的象形圖片，生動有趣。課后小測題量少而精，包括選詞填空、漢譯英、句子聽寫等題型，多維度檢測學(xué)習(xí)成果。單詞