這是一本為3-6歲的孩子創(chuàng)作的鋼琴繪本。從孩子日常的學(xué)習(xí)樂(lè)器的體驗(yàn)入手，深入淺出地講述讓孩子喜歡上彈鋼琴的趣味故事，并讓他們?cè)陂喿x中，加深對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的理解。國(guó)家大劇院特聘課題專(zhuān)家總結(jié)多年兒童樂(lè)器學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅拉近孩子與音樂(lè)的距離，還能提高兒童的思維能力和想象力。這套給愛(ài)音樂(lè)孩子的必備鋼琴音樂(lè)啟蒙繪本是由國(guó)家大劇院特聘

這是一本為3-6歲的孩子創(chuàng)作的鋼琴繪本。從孩子日常的學(xué)習(xí)樂(lè)器的體驗(yàn)入手，深入淺出地講述讓孩子喜歡上彈鋼琴的趣味故事，并讓他們?cè)陂喿x中，加深對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的理解。國(guó)家大劇院特聘課題專(zhuān)家總結(jié)多年兒童樂(lè)器學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅拉近孩子與音樂(lè)的距離，還能提高兒童的思維能力和想象力。這套給愛(ài)音樂(lè)孩子的必備鋼琴音樂(lè)啟蒙繪本是由國(guó)家大劇院特聘

這是一本為3-6歲的孩子創(chuàng)作的鋼琴繪本。從孩子日常的學(xué)習(xí)樂(lè)器的體驗(yàn)入手，深入淺出地講述讓孩子喜歡上彈鋼琴的趣味故事，并讓他們?cè)陂喿x中，加深對(duì)音樂(lè)和藝術(shù)的理解。國(guó)家大劇院特聘課題專(zhuān)家總結(jié)多年兒童樂(lè)器學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不僅拉近孩子與音樂(lè)的距離，還能提高兒童的思維能力和想象力。這套給愛(ài)音樂(lè)孩子的必備鋼琴音樂(lè)啟蒙繪本是由國(guó)家大劇院特聘

《彝族民間音樂(lè)概論》共分音樂(lè)綜論、少兒音樂(lè)、民歌、樂(lè)器、音樂(lè)文學(xué)、歌舞音樂(lè)、儀式音樂(lè)和音樂(lè)功能等八章三十三節(jié)，內(nèi)容涉及彝族音樂(lè)歷史、音樂(lè)概念和形態(tài)、音樂(lè)符號(hào)和應(yīng)用、音樂(lè)形式與規(guī)律、古譜研究分析、音樂(lè)程式與結(jié)構(gòu)等。全書(shū)在總結(jié)和接續(xù)前人音樂(lè)理論研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了彝族音樂(lè)的本體研究，從音樂(lè)與歷史，音樂(lè)概念與基本理論，音樂(lè)與

本書(shū)以弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、如何講好中國(guó)故事為背景和當(dāng)代人民的需求出發(fā)，對(duì)貴州古等藝術(shù)教育發(fā)展史料進(jìn)行整理研究。通過(guò)探究貴州古藝術(shù)教育發(fā)展的軌跡，推動(dòng)貴州古箏藝術(shù)的發(fā)展。從不同時(shí)期梳理古箏藝術(shù)教育在貴州的發(fā)展，分別從三個(gè)不同時(shí)期出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)教師代表、專(zhuān)業(yè)團(tuán)體演奏家、民間古箏藝術(shù)傳承人，以及不斷完善科學(xué)的教學(xué)方法、包括不同時(shí)期

本書(shū)作者李貝貝，任職于河南大學(xué)，主要研究聲樂(lè)藝術(shù)的教學(xué)和傳承。聲樂(lè)藝術(shù)是語(yǔ)言藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)的結(jié)合體，世界上任何一種唱法的歌唱活動(dòng)都是一種藝術(shù)美的創(chuàng)造性活動(dòng)。藝術(shù)家們結(jié)合自身的藝術(shù)理解與修養(yǎng)，把作品的藝術(shù)內(nèi)涵和美感生動(dòng)地展示給觀眾。本書(shū)在對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)理論進(jìn)行總體論述的基礎(chǔ)上，對(duì)聲樂(lè)表演藝術(shù)中的語(yǔ)言生理與中外語(yǔ)言基礎(chǔ)、聲

《合唱與指揮》分為合唱篇與指揮篇。包括了合唱與指揮的基本理論、指揮動(dòng)作的基本。“合唱篇”對(duì)合唱的形式、合唱的協(xié)調(diào)、合唱的字音、合唱的技能、與合唱相關(guān)的聲樂(lè)共性認(rèn)識(shí)童聲合唱及中老年合唱等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋?zhuān)弧敝笓]篇”對(duì)指揮的職責(zé)、指揮的技能指揮的手勢(shì)調(diào)控、合唱的風(fēng)格表現(xiàn)與藝術(shù)處理、合唱教學(xué)及排練、演出事宜的處置等知識(shí)進(jìn)

本書(shū)作者劉新紅，鄭州大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教師，主要從事音樂(lè)課程教學(xué)研究。音樂(lè)發(fā)生在人類(lèi)的文化歷史之中，是人類(lèi)整體文化的組成部分，因此音樂(lè)在發(fā)展過(guò)程中常常會(huì)受到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形態(tài)及思想潮流的影響。在學(xué)習(xí)中西音樂(lè)史的過(guò)程中，如果只關(guān)注音樂(lè)史本身，缺乏對(duì)音樂(lè)發(fā)展與歷史事件存在聯(lián)系的意識(shí)，就會(huì)難以理解某一時(shí)期所出現(xiàn)的音樂(lè)現(xiàn)象。基于此，

隨著時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用日益廣泛。在這樣的時(shí)代背景下，鋼琴演奏與教學(xué)的模式和方法與以往有了巨大變化。本書(shū)在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)與鋼琴教學(xué)以及互聯(lián)網(wǎng)背景下的鋼琴演奏評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行總體論述的基礎(chǔ)上，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)思維在鋼琴演奏與教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行詳細(xì)論述，從微課在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用、智能鋼琴在鋼琴演奏與教學(xué)中的應(yīng)用、互聯(lián)

本書(shū)本著立足民族傳統(tǒng)音樂(lè)，分音樂(lè)鑒賞基礎(chǔ)、中國(guó)音樂(lè)和外國(guó)音樂(lè)三大部分，分為11個(gè)章節(jié)，從學(xué)習(xí)如何欣賞音樂(lè)和欣賞音樂(lè)的方法入手，傳唱經(jīng)典，傳承中華民族悠久的音樂(lè)發(fā)展歷史，從聆聽(tīng)經(jīng)典中華民族音樂(lè)、外國(guó)西方音樂(lè)，零距離走進(jìn)民族音樂(lè)、古典音樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)、現(xiàn)代音樂(lè)，將經(jīng)典注入心田。本書(shū)同時(shí)兼顧實(shí)用性和通俗性，更重要地通過(guò)引導(dǎo)讀者