本書(shū)簡(jiǎn)要闡述了法學(xué)論文寫(xiě)作與社會(huì)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的基本要素和基本要求，重點(diǎn)以近年來(lái)比較優(yōu)秀的學(xué)士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和社會(huì)調(diào)查報(bào)告為范例，通過(guò)教師點(diǎn)評(píng)的方式來(lái)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足之處，以突出針對(duì)性、指導(dǎo)性和應(yīng)用性。

從找不到工作的柔弱女生，到成為索尼的一個(gè)小秘書(shū)，再一路做到索尼副總裁，成為前途無(wú)憂、光鮮亮麗的外企人，卻又在職業(yè)生涯的高光時(shí)刻選擇放棄，轉(zhuǎn)身投向創(chuàng)業(yè)期的*。從0到1，一手創(chuàng)建索尼和*的公關(guān)體系，在商業(yè)舞臺(tái)的中心地帶左沖右突，競(jìng)爭(zhēng)突圍。 這樣的職場(chǎng)生涯想必是艱苦的，光輝的經(jīng)歷背后也是一路披荊斬棘，也曾有過(guò)很多困惑。 但她

說(shuō)謊和識(shí)謊是一場(chǎng)永無(wú)止境的貓鼠游戲。人人都可能說(shuō)謊，但并不是人人都會(huì)有效地辨別謊言。 《說(shuō)謊心理學(xué)》基于認(rèn)知心理學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的前沿研究成果，從謊言的定義、說(shuō)謊的生發(fā)機(jī)制、微表情等身體語(yǔ)言、智能技術(shù)的輔助識(shí)謊、謊言識(shí)別的有效訓(xùn)練等方面入手，系統(tǒng)全面地剖析了謊言識(shí)別的外在規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理。 無(wú)論你是希望能夠在平時(shí)的生活中

我們經(jīng)常帶著童話般的想法進(jìn)入親密關(guān)系，以為我們找到了對(duì)的人，就可以從此快樂(lè)相伴，直到永遠(yuǎn)。然而，幸福的感覺(jué)很快就會(huì)煙消云散，取而代之的是憤怒、恐懼、悲痛、沮喪、悔恨，甚至絕望、仇恨。 這聽(tīng)起來(lái)是不是有點(diǎn)殘酷、悲觀和壓抑？ 不要害怕，本書(shū)作者有辦法幫你厘清這些麻煩。 在本書(shū)中，作者提出用一種全新的方式來(lái)看待愛(ài)，即我們可以

本書(shū)是一本系統(tǒng)闡述社會(huì)福利思想發(fā)展與演進(jìn)的教材。全書(shū)以主要社會(huì)思想理論流派的發(fā)展演變?yōu)橹骶�，以主要思想理論流派的經(jīng)典著作為基本參考文獻(xiàn)來(lái)闡述社會(huì)福利思想的發(fā)展變化。共分十二章。*章簡(jiǎn)要述社會(huì)福利思想的基本內(nèi)涵、研究目的與研究方法；第二章主要述社會(huì)福利思想的歷史淵源；第三章至第十二章主要闡述空想社會(huì)主義、古典自由主義、功

雖是平淡的愛(ài)情，卻能懂得相互珍惜，相互守護(hù)，相濡以沫。因?yàn)橹�道真�?ài)不易也不多，*好的愛(ài)戀出場(chǎng)便是相互愛(ài)惜，舍不得作，更不愿狠心揮霍，只想靜靜地生死相隨。 雖是包辦婚姻，卻能心有靈犀，相守一生。濃濃的愛(ài)意，在舉手投足間便已心領(lǐng)神會(huì)，無(wú)須過(guò)多的言語(yǔ)和承諾，便以深情到白頭。 雖是一輩子的粗茶淡飯、柴米油鹽，卻能相知相伴，彼此

本書(shū)通過(guò)有趣的翻翻頁(yè)形式，帶領(lǐng)小朋友們暢游學(xué)校、建筑工地、醫(yī)院、影視片場(chǎng)、餐飲場(chǎng)所和生鮮市場(chǎng)、野外、公安和司法機(jī)關(guān)、旅游觀光等8大場(chǎng)景，向他們介紹常見(jiàn)的70多種職業(yè)。豐富的知識(shí)、幽默的語(yǔ)言、可愛(ài)的畫(huà)風(fēng)，在捉迷藏式的互動(dòng)中幫助孩子開(kāi)闊眼界、掌握知識(shí)、鍛煉思維，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)職業(yè)社會(huì)的多樣性，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想！

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材。全書(shū)以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，設(shè)置兩個(gè)貫徹始終的“線索人物”，以其入職及工作后的真摯工作、生活場(chǎng)景為依托，以“言行合一”為編寫(xiě)內(nèi)容的建構(gòu)切入點(diǎn)，富有創(chuàng)建性地將禮儀表現(xiàn)與口語(yǔ)表達(dá)相融合，將課程整合為“成功入職”“職場(chǎng)形象設(shè)計(jì)”“職場(chǎng)日常交際”“職場(chǎng)商務(wù)交往”四大教學(xué)模塊，并設(shè)計(jì)了課程綜合實(shí)訓(xùn)模塊，

《公共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（第三版）》是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是高等職業(yè)教育財(cái)經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)通識(shí)課程職業(yè)能力與素質(zhì)養(yǎng)成系列教材之一�！豆�共關(guān)系原理與實(shí)務(wù)（第三版）》第三版根據(jù)“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材編寫(xiě)要求，在對(duì)原教材全面梳理的基礎(chǔ)上更新、調(diào)整了部分內(nèi)容。此次修訂進(jìn)一步結(jié)合高職高專實(shí)際，以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為

跟自己的孩子聊得來(lái)？做過(guò)父母的人都有感觸：跟孩子聊天談何容易，尤其是敏感期和青春期的孩子，說(shuō)著說(shuō)著就變成了重復(fù)和說(shuō)教，甚至?xí)�引發(fā)親子之間的沖突。在《跟自己的孩子聊得來(lái)》一書(shū)中，親子教育專家田導(dǎo)根博士告訴我們，要想和孩子有話聊，請(qǐng)先檢視一下自己的對(duì)話習(xí)慣吧。如果你總是冷著一張臉，孩子永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)你敞開(kāi)心扉。在父母教育和親子