本書涵蓋了1987-1991年列寧格勒數(shù)學(xué)奧林匹克競賽的試題及解答，附錄部分還介紹了這5年中每一年的獲獎情況。在書中前言部分介紹了列寧格勒奧林匹克競賽的一些歷史及其比賽規(guī)則。本書中的問題涉及代數(shù)、幾何等多個方面，問題的解答完整且翔實(shí)。本書寫作的目的主要是為了引起廣大讀者對數(shù)學(xué)的興趣及對數(shù)學(xué)的深度思考。本書適合中學(xué)生、教

本書全面涵蓋了六三制人教版教材初一上冊數(shù)學(xué)課內(nèi)的所有知識點(diǎn),并依照課內(nèi)單元進(jìn)行了合理的講次劃分。 每一個知識點(diǎn)皆配有詳盡的講解,能夠清晰地展現(xiàn)其本質(zhì)與應(yīng)用。緊接其后的例題演示,意在展現(xiàn)知識點(diǎn)在具體問題中的精妙運(yùn)用。而后的練習(xí)環(huán)節(jié),旨在協(xié)助你們迅速鞏固所學(xué),在實(shí)踐中深化對知識的理解與運(yùn)用,增強(qiáng)對單個知識點(diǎn)的理解與掌握。

語思練教學(xué)主張?zhí)岢�基于語境的言語體驗(yàn)，依托語篇的思維提升和創(chuàng)新語境的遷移應(yīng)用，符合英語學(xué)習(xí)活動觀，有助于學(xué)生在語境語篇中感知言語，在探究分析中發(fā)展思維，在情境練習(xí)中遷移能力。全書回顧了語思練教學(xué)主張的緣起、研究、實(shí)踐和反思，對語思練的理論依據(jù)、備教策略、實(shí)踐研究進(jìn)行了梳理和拓展，呈現(xiàn)了運(yùn)用語思練教學(xué)主張的教學(xué)設(shè)計案例和

這是一位小學(xué)語文特級教師的成長記憶，也是20世紀(jì)90年代畢業(yè)的一位中師生在教育之路上不斷跋涉、登攀的成長史。從中我們可以看見一位鄉(xiāng)村教師對教育事業(yè)的赤誠熱愛，對生命的不竭追求，對平庸歲月的不甘屈服。本書系散文集《村莊記憶》（2020年8月福建教育出版社出版）之后，作者撰寫的第二部記憶文集。在書中，作者記錄了自己在語文教

本書以小學(xué)數(shù)學(xué)題為載體，詳細(xì)介紹了如何從小學(xué)生的思維來解決數(shù)學(xué)問題的解讀方法和解題方法，通過這些方法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，進(jìn)而讓學(xué)生學(xué)會一法解多題、多法解一題。本書可供小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)選用，也可供家長針對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題有針對性地選用。

本書是新時代深化課堂教學(xué)改革叢書之一，主編為福建師大余文森教授。福建省莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合自身注重實(shí)跨的傳統(tǒng)，在余文森教授團(tuán)隊的指導(dǎo)下，在新課改精神的指引下，以學(xué)科實(shí)踐為支點(diǎn)，整體推進(jìn)，撬動育人模式的變革。全書既從學(xué)理上論述了學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵、價值、教學(xué)意蘊(yùn)等，又結(jié)合實(shí)例闡述了學(xué)科實(shí)踐進(jìn)入教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、活動、作業(yè)、評

本書緊密結(jié)合高職高專學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求，詳細(xì)論述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、作用與價值。書中針對高職高專學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和能力水平，系統(tǒng)地講解了創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的具體步驟，包括創(chuàng)新意識與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)認(rèn)知、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、創(chuàng)業(yè)機(jī)會、創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式、制訂創(chuàng)業(yè)計劃、路演、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、新企業(yè)的開辦等

本書按照任務(wù)驅(qū)動的模式編寫而成，內(nèi)容選取與企業(yè)工作結(jié)合緊密的典型任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)和編程思維解決實(shí)際問題的能力為宗旨。書中知識傳授、技能訓(xùn)練與育德育人相結(jié)合。本書在規(guī)劃設(shè)計過程中也充分考慮到學(xué)生計算機(jī)水平的差異，并結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特色組織教材內(nèi)容，便于教師教學(xué)過程中因材施教。本書以WPS365體驗(yàn)版為平臺，全面

本書是學(xué)前教育專業(yè)兒童文學(xué)課程的進(jìn)一步延伸，但比兒童文學(xué)課程更具有針對性和實(shí)踐性，是能夠帶動兒童聽、說、讀、寫等各方面發(fā)展的有效文學(xué)活動。本書不僅能為幼兒語言能力的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用，而且還能更進(jìn)一步促進(jìn)幼兒思維、情感的發(fā)展，有助于提升幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及審美能力。全書共分四章，分別為幼兒故事創(chuàng)編與表演概論、幼

本書以優(yōu)化高中城市地理知識的選擇與組織，推動高中城市地理教學(xué)的順利開展為目的，以現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果為抓手，通過縱向的歷史研究、橫向的國際比較以及大量的課堂觀察和自身的教學(xué)實(shí)踐，對高中城市地理課程與教學(xué)展開了深入系統(tǒng)的探討。