鬼才英語(yǔ)一凡秒懂語(yǔ)法英語(yǔ)字母組合高級(jí)拼讀圖解巧記秒記語(yǔ)法全套小初高通用

《25天突破考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句》從考研英語(yǔ)真題中精選長(zhǎng)難句，并按照句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類解析。同時(shí)本書以10個(gè)句子為一組，將全書的學(xué)習(xí)進(jìn)程規(guī)劃為25天。同學(xué)們既可以以章節(jié)為單位掌握不同的長(zhǎng)難句種類，又能以天數(shù)為單位規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。另外，本書從外刊中選擇句子進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，并配以中英對(duì)照，力爭(zhēng)從語(yǔ)言和話題兩個(gè)方面為各位同學(xué)的備

"內(nèi)容簡(jiǎn)介及讀者對(duì)象 本書以認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家Talmy基于移動(dòng)事件詞匯化的語(yǔ)言類型理論，Slobin的“為言而思假說”以及“概念遷移”為理論基礎(chǔ)，以132位本族語(yǔ)者和學(xué)習(xí)者根據(jù)一本無(wú)字故事書產(chǎn)出的書面文本為語(yǔ)料，考察漢語(yǔ)、英語(yǔ)和法語(yǔ)母語(yǔ)者的移動(dòng)事件詞匯化特征以及母語(yǔ)為漢語(yǔ)的中國(guó)英語(yǔ)和法語(yǔ)學(xué)習(xí)者二語(yǔ)移動(dòng)事件詞匯化表現(xiàn)，旨在探

該書為漢語(yǔ)史研究類論文集，是CSSCI來(lái)源集刊，本輯為第三十六輯，由四川大學(xué)中國(guó)俗文化研究所、漢語(yǔ)史研究所組織編纂。本輯收錄了有關(guān)漢語(yǔ)語(yǔ)法史、語(yǔ)音史、詞匯史、文字史研究論文近三十篇，作者多為各高校的教師及研究人員，文章及時(shí)反映學(xué)術(shù)界最新的研究成果，多項(xiàng)成果是國(guó)家社科基金的階段性成果。本輯開辟一個(gè)專欄，為雷漢卿教授主持的

本書從語(yǔ)言文化學(xué)視角考察隱喻模式的文化成因，揭示俄語(yǔ)隱喻中常見概念的民族文化規(guī)定性和標(biāo)記性。全書共分四章，將隱喻作為連接“基本元素”觀念域和“人”觀念域這兩個(gè)場(chǎng)性結(jié)構(gòu)的認(rèn)知機(jī)制，歸納出“基本原素”觀念域內(nèi)基礎(chǔ)觀念“水”“火”“空氣”“土地”向“人”觀念域進(jìn)行隱喻投射所生成的32個(gè)隱喻模式，并借助詞源、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、神話、

《一個(gè)博物學(xué)家之死》包含如挖掘;谷倉(cāng);學(xué)問的進(jìn)階;摘黑莓;攪乳日;早年的肅清;跟隨者;祖先像;期中休假;黎明狩獵;在挖土豆現(xiàn)場(chǎng);給“伊麗莎”號(hào)輪船的中校;卜水者等。《進(jìn)入黑暗之門》包含如挖掘;不法之徒;釣鮭魚者致鮭魚;鐵匠鋪;搭茅草屋頂?shù)娜?半島;在加拉魯斯禮拜堂;戲水的女孩們,高威,一九六五年;獻(xiàn)給短發(fā)黨人的安魂曲;

本書精選關(guān)于英語(yǔ)單詞“音形義”三個(gè)層面具有代表性的101個(gè)問題。主要內(nèi)容包括:為什么單詞withstand(抵抗)等中體會(huì)不到with表示和“……在一起”的意思呢?為什么單詞Dutch(荷蘭語(yǔ))和Deutsch(德語(yǔ))的拼寫如此接近?等。

本書按照16個(gè)教學(xué)周的安排，共編寫14個(gè)單元。建議教師每周完成一個(gè)單元，自行安排一次期中檢查和一次期末答疑。教材第一單元為導(dǎo)論，通過大量的實(shí)例，向讀者介紹深入閱讀對(duì)提高寫作與翻譯能力的作用；其余每個(gè)單元由三個(gè)部分(PartA、PartB和PartC)構(gòu)成。

本書是面向廣大英語(yǔ)專業(yè)高年級(jí)學(xué)生，尤其是大四學(xué)生編寫的高級(jí)英語(yǔ)課教材，同時(shí)也是一部面向?qū)�業(yè)八級(jí)考試(TEM8-oriented)的能力培養(yǎng)教程。教材內(nèi)容與難度適中，適合TEM8備考，教師可以在大四上學(xué)期課堂使用。導(dǎo)論部分通過大量的實(shí)例，向讀者介紹深入閱讀對(duì)提高寫作與翻譯能力的作用。課文選材偏重語(yǔ)言的可開發(fā)性，便于學(xué)生更

本書8個(gè)單元，供大學(xué)英語(yǔ)一、二年級(jí)4個(gè)學(xué)期使用。本書設(shè)計(jì)采用主題統(tǒng)領(lǐng)模式，每單元有明晰的聽力、口語(yǔ)、思辨能力和跨文化交際學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以圖文兩種模態(tài)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)主題內(nèi)容深入思考。各單元由ListeningA、ListeningB、ExtendedListening、Video和SpeakingandPresentation