《普通話(huà)水平測(cè)試教程》(第三版)，是在教育部、國(guó)家語(yǔ)委2003年頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試大綱》基礎(chǔ)上，參照教育部2021年頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試實(shí)施綱要(2021年版)》(下稱(chēng)《綱要》)進(jìn)行編寫(xiě)和修訂，在前兩個(gè)版本的基礎(chǔ)上，根據(jù)《綱要》“各部分的結(jié)構(gòu)也基本保持不變，側(cè)重從內(nèi)容上進(jìn)行調(diào)整和完善”的制訂宗旨進(jìn)行修訂改版。本書(shū)

本書(shū)是一本關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)模式的專(zhuān)著。本書(shū)圍繞“外語(yǔ)教學(xué)模式多維度探索與實(shí)踐”這一主題，探究了語(yǔ)言學(xué)與外語(yǔ)教學(xué)，闡述了語(yǔ)言學(xué)理論指導(dǎo)下的外語(yǔ)教學(xué)多維探究，包括認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論指導(dǎo)下的外語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)用學(xué)理論指導(dǎo)下的外語(yǔ)教學(xué)等，探索了外語(yǔ)創(chuàng)新教學(xué)途徑，深入分析了外語(yǔ)教學(xué)體系的多維探究，包含教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)內(nèi)容等。

《國(guó)際中文教師證書(shū)》考試是由教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試�！秶�(guó)際中文教師證書(shū)》考試是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試�？荚囈罁�(jù)《國(guó)際中文教師專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（2022）》，通過(guò)專(zhuān)業(yè)理念、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)指標(biāo)的考查，評(píng)價(jià)考生是否具備國(guó)際中文教師能力。 本書(shū)依據(jù)2021年7月發(fā)布的《國(guó)際中文教育

本書(shū)共介紹了公務(wù)文書(shū)、工作文書(shū)、經(jīng)濟(jì)文書(shū)、日常文書(shū)和科技文書(shū)5個(gè)類(lèi)別、60余個(gè)應(yīng)用文文種。在各文種內(nèi)部的體例安排上,本書(shū)遵從由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)、再?gòu)睦硇哉J(rèn)識(shí)回到實(shí)踐應(yīng)用的認(rèn)知規(guī)律,采取“例文點(diǎn)評(píng)—文種指要—寫(xiě)作訓(xùn)練”的順序編排,有利于學(xué)習(xí)掌握。側(cè)重于格式寫(xiě)法與寫(xiě)作訓(xùn)練,突出實(shí)用,學(xué)練結(jié)合,強(qiáng)調(diào)能力為本書(shū)的基本特色

遵循《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》“通過(guò)教育國(guó)際化，深化高等教育改革”的指導(dǎo)思想，《學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作》主要針對(duì)國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程[InternationalScholarlyExchangeCurriculum(Undergraduate)，簡(jiǎn)稱(chēng)：ISEC]而編排設(shè)計(jì)，同時(shí)也適用于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本

"本書(shū)主要包含MTI翻譯碩士357科目熱門(mén)院�？荚囌骖}以及詳細(xì)的解析。分為上、下兩冊(cè)，上冊(cè)為英譯漢，下冊(cè)為漢譯英，上下冊(cè)各包含熱門(mén)院�？佳姓骖}25篇。這50篇真題文章涵蓋了考試中可能出現(xiàn)的大部分類(lèi)型的文章，如散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、政府文件、說(shuō)明文等。書(shū)中講解了譯文每句話(huà)中的用詞與句子結(jié)構(gòu)的斟酌、翻譯技巧與方法的應(yīng)用、以及如

《漢字鑒賞》主要揭秘漢字淵源、漢字初文構(gòu)形玄機(jī)，并以漢字學(xué)視域聯(lián)系先秦經(jīng)典、當(dāng)代哲學(xué)、當(dāng)代自然科學(xué)、馬克思主義基本原理，對(duì)“道、德、仁、義、禮、智、信、善、忠、孝、廉、恥、勇”等漢字初文構(gòu)形詳加剖析，闡其幽微，發(fā)其哲思，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，重構(gòu)新時(shí)代道德框架，為中華民族持續(xù)崛起牢固樹(shù)立文化自信�！稘h字鑒賞》融學(xué)術(shù)性、思想性、

《英漢互譯實(shí)踐與技巧（第六版）》是為非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生及研究生編寫(xiě)的英漢互譯教程。其主要內(nèi)容包括：翻譯基本理論知識(shí)與原則；常用翻譯方法、技能與技巧；實(shí)用英漢互譯訓(xùn)練和指導(dǎo)；有針對(duì)性的各類(lèi)文體英漢譯獨(dú)立練習(xí)。本教材內(nèi)容經(jīng)過(guò)清華大學(xué)等眾多高校課堂教學(xué)長(zhǎng)期反復(fù)使用，效果良好。所有練習(xí)均附有參考譯文，便于自學(xué)。本書(shū)配有PPT電

《應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)文化口語(yǔ)教程》共8個(gè)單元，按照技術(shù)寫(xiě)作的工作原理和基本技能和原則分為4個(gè)模塊，分別是技術(shù)寫(xiě)作入門(mén)、溝通與傳播的基礎(chǔ)、常用文本文體、研究方法。第一模塊全景式地介紹了技術(shù)寫(xiě)作的定義、目標(biāo)作者、讀者及在行業(yè)中的重要性；第二模塊以寫(xiě)作實(shí)踐為導(dǎo)向，闡述了文檔設(shè)計(jì)和信息呈現(xiàn)的重要原則；第三模塊著眼于具體語(yǔ)境與寫(xiě)作任

本書(shū)分為八章，內(nèi)容包括：緒論、理論基礎(chǔ)、語(yǔ)言服務(wù)與語(yǔ)言教育服務(wù)、語(yǔ)言服務(wù)在西部穩(wěn)定與發(fā)展中的重要作用、西部地區(qū)語(yǔ)言服務(wù)特點(diǎn)、類(lèi)別和方式、西部民族地區(qū)語(yǔ)言教育發(fā)展現(xiàn)狀、西部民族地區(qū)語(yǔ)言教育服務(wù)策略、結(jié)語(yǔ)。